）第二百三十章考课（下
注内容。上批》，时不时提笔在表在橘黄色灯盏的览下，刘禅仔细浏照耀着《百官考课法
课甚法的制定，刘此次考下来的考课法进行大范的官吏纳入围的增改，他还准所图禅考核体系。大，他不留仅对两汉遗备将大汉朝野所有部门
过往视对其他官官吏考课严格起来，同时扩的考课，而轻大汉重视郡县长官大对地方郡县考课的内容。如今将扭转这样的思想，对不同职权的吏的考课。
。每一类的官职相对宿卫、屯官、督领、法官、牧官、‘二十四最’。事才能的标准，即着一项‘最’高的治支、关津、汉文武官吏今分为近侍度吏应的考课内、选曹、礼官、判事、在刘禅的示将军等二容则是不同，同时他们也对应意下，大十四类官
何为最？
课奖赏，殿者受惩罚殿之制，考之法。，最者受上、佳也。始于最即
缺。而献可替否，课细则也是不同的。近侍之最，乃拾遗补阙。即能否郎他们的考为刘禅责的侍中、侍不同职出谋划策，查漏补如
以考事典即他要如对廖立的考课则是有言，即为刘禅…四曰，九卿看他的奏事内容；管理好秘书监；二体，时叙，考说的出谋划进视唯允，以以考奏议，即五项，一曰掌策；三曰，经纶国曰，…建六材，以考有序，
，乃兵亦或者督领之最领兵马，守边疆，以考城防；四标也有五其考核指太守陈到，曰镇充裕。如对江夏为军主帅，以考赏曰充项，一曰统罚；三以考甲械以考军纪；二曰士调集，戎装……实兵库，
过往政绩如何。，三岁三考，是为大课，明以三年课，是为常课汉相同，每岁皆在考课年限上，与两
善，是为上上；次，判有九个档一最以上而有四项为善上中；一最以上是为一最以上而有五项皆，或无最但有五善三项皆上，是其为上下……考核评
，连续三年评判，是为大课迁，中下降其俸禄中上以上，加三考为限，三考年限结合的话，一年为与考核官禄，中。即任官以来，迁代中中，增其俸禄，优为者，进年升官。官吏的俸，三岁有一考上中中俸禄不变
，量才授职升叙。本上继承了两汉时期不看资历看才大汉的考课法的，计劳制定，基想能的核心思
讨一个多月的时间，，费祎、马良、杜臣商草纲。禅让大汉诸卿回去定考课法之后，繁琐的考核内容自然如此刘而是商讨完制恕等大汉要之后，由蒋琬牵头，数次交由刘禅修改，方才新鲜出炉一份董允为辅非一朝一夕所能制定出来，
汉的考课法条例考课法》上有参照两向曹魏学习，其考课七十二条》这份大汉最新的《百官容在考课法，亦有的内汉时期的大中出镜次数颇多。中刘劭作《都官
十七类，而大汉则是职种类划分为二十四将官验及自己的想改都会将后世经法加入进去，如官职划分上，参考了唐类。当然刘禅每次修代划分方式。唐代将官职种类划分为二
还不仅于刘禅特意将历官、匠工三官纳之最；占候医卜，为历官效验居多，为医师之最，即推步盈虚，究理精密物，约省钱力，为入考核标准当中，匠工之；营造器此，医师、最。
种子是理工人才，无疑最好的方法就是给大汉培育合适的土壤，种下一颗，等待其发芽。火药以及器械这种东才，对于西基本抓瞎。他想发展工业或是培养理工人刘禅深知自己不
他不知自己种下的种子变风气，或是，则是善莫。入工业社会，若能改让日后的执政者重视这是如何？即便不能跃进大焉未来会块
还是那句话，祖上再富，也禁住后人的不争气。不
时入宋明，玉门关之时，国有西北、岭南世之地；外已为他人之土。皆为化外之地，岭南汉唐盛
不过及其《百官考课法》的完成的对，毕竟考核，不代表大汉可象有了，但考课的体系考课法了构还需敲定。以马上实行机
部门主官各上下级的系统。相或各，郡课县守，两个系地方的系统；其二课其掾史属官，这是统：一是中央课郡卿这是两汉时考课其有是公从中央到
此尚考课。上下级系统刺史课太守，台内属官。或是尚书令课中太守课县长；地方的郡县，即为上计的考课，即课郡县方面，由于汉末以来权归尚书台，因书台负责了考课央考
弄虚作假督部门考课，容易出现的行为。便是缺少监督部门行上并无太大的问题大的问题以两汉考课法的执的介入。缺少了监，但最
面之一，而深思后，考课权力课结果’，御史台进行考课，负责考不作为考课的最终由尚书台执掌，但台需要介入监吏‘监’，两者对官的真实性。且上级的考任在经过刘禅结果。课只作为参考的方督，即尚书台‘校御史
及当场宣评判。有异议可提出，重新读，若考核结束后，其结果需要公示三日，
，但是官吏的。于扁难度权集权乎书台。近考核权集中在尚管理，把考会增加官吏舞弊徇私的层由上级把关考核，将这样一来，于中平化的央，而非层核行政权虽在地方上
接情形。中下层官吏进行考对行为，极易被隐绩，无异于是加强独把持，则官吏贪腐由中央权力跨越层级直毕竟考核制力。职能由上级单果难免出现虚假作弊等瞒掩饰下来，其考核结了政府对地方的控
了揉干涩睛。的眼，揉浏览完毕之后，刘禅将笔墨放下
状问道。阶“陛下，《百官考课法见》可还需修改？”下，蒋琬
微微颔首，说道：“大于明岁颁布于天体上并无多少问题，可何如？”下，从明岁起，考课由尚书台评定，御史台监之？刘禅
琬今加往尚书台一家独大，自拿定主意，而是刘权力。定削弱了尚书台的询问蒋琬意见，倒不是刘己考核评定即可，无。以需有任何官属监督，如认同新的考核机构入了御史台，必禅不能禅需要让蒋
书令刘的蒋琬也会受到发生那么作为尚君臣和睦。上说，希望冲突，自然把这件事摆到明面自己的辅臣禅不想与影响，
犹豫，拱手所言，乃是上上之策，臣并无异说道：“陛下何料的事，蒋琬没有任议。”的出乎刘禅意
公印象。自己的才能及品德而已是利于国事的策略，他且陛下所言琬对反而不如站好自己的定位很清楚，葛于理都需已。加之自己年岁于情什么时候辞世，蒋下一个好确实也及陛下之所以让的内容，渡下权利而自己执掌政务，不过是看重，过要赞同。，身体多病，也不知已高而最后一班岗，给陛下留
令顿了顿，蒋琬说道：“启禀陛下，《需查缺补，明岁推行并无。”问题。然还其校百官之绩百官考课法》新制不久漏，宜当增修，以
见蒋琬这么上道，刘由蒋卿考《百官考课法》后操劳。京师之内二千此，，蒋卿政绩由：“既然如皆课石及以上官吏续之事，有劳蒋卿朕考课便是。”禅很是满意，说道
“谢陛下！”蒋必不负陛下之托！”琬跪地应道：“臣
给出九个等级评价。而禅另类的恩赐。他的权利，这也是刘考课的权利暂时让给刘禅则是把自己会自考课课法出来后，他们，也丞相等上卿无的政绩则是由刘禅亲，无疑是增强了蒋琬，让他考课这些人两汉三公、人考课，新的考
尉。而御史校悄地成立为尚书令，兼任司隶了一个监课司。琬为司徒，下诏封蒋次日，刘禅的恩泽再次下达，在尚书台内当着众人的面，录尚书事。晋升马良台内，则是悄
们是否喜欢这一类的内（治国方略上干容？）涉不好写，不知书友
完)(本章