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第二七九章 齐国的文治

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第二七九章齐国的文治

1655年建业1月23日,汉洲,

使黄宗羲站在上布满藏书,震惊得无大明左副都御、访齐使团副以复加。,看到里面一排排书架大殿门口

着齐国文教部社科掩映下,显得不以而且外墙为然。这到文渊阁当他随常大气磅礴。窗户均采用了极其珍贵巍峨壮观,时,初时颇的透明琉璃,在远处青司郎中方以智来片建筑群看着是

其相提并论。但黄内蕴是昔日北京皇幅员辽阔,建筑群。说南京城中观(华而不实)风不昌,知识无法与城中的皇史宬,那也是的文渊阁十万,建国也未悍,但民不凋敝。因而,若是论建筑规财,建起这片雄伟壮,齐国偏居极南大陆,不小国船坚炮利,武力强并未流露出过数及二十年,想必国中文文渊阁是远远不如,然占地太多的羡慕神情宗羲对此,才会劳民伤,虽为了彰显其

里,三三两两分认真的阅读着,不布着数十人,端时地还会拿在一楼的观阅大厅书册,出纸坐于窗前,捧着一本本倒是有几分书香气息笔,不断的誊写抄录

黄宗羲立即对“汗牛充”这两个成语有了新二楼,推开一间间藏书待登上的定义。”、“浩如烟海大厅,

书,很多的书,似的书海乎是无穷无尽

学多识而感到无地自容到了自己的无限渺小,册册书卷,他瞬间感对自己曾自诩博,伸手轻轻地佛动一走在一排排书架中间更是

书籍这得有多少册

“目一百三十余万册。”方以智自仍旧在不断的增加。”前馆内有各类藏书约船队的返回,各类藏书着每年移民豪地说道:“而且随

羲不阁竟然能藏书如道:“这文渊此之巨!”由惊呼“百万余册!”黄宗

“整个文渊阁,主,大概有四万余平方米……”由三栋主体建筑构成

“四万余平方米小的概念吗??平方米是何物?是描述建筑物大

国创立(米的单位由1图书外,。……另外,此馆太冲(黄宗羲均向国中民众无平方米?哦,这个大小。度和宽度均小概念。此乃我齐),大概是长字)先生解释1年法国创一米这个至于单位,类似于描述田地的一亩,一顷等大偿开放。”内藏书,除部分珍描述事物表面大小单位,荣我稍后再与贵典籍和涉密为三尺多的方寸

“此大善!”抄录,此行径禁?”“适才于一黄宗羲由衷地赞纸笔誊写楼大厅所观,发现有不少学者、士子持亦未不道:

道:“若是图书内主持允许,部分经馆借阅至家中,详加参自由誊写抄甚至可以方以智微笑着说密图书,均可录。”阅。无涉

“此举宗羲不由叹辈文人之善事。,可供大众无偿藏书者不知凡几,却未大明境内,有道:“想我曾如你阅借读。””黄齐国这般,可谓是我

。想来,甚冲先生,当年我刚阅各类典藏文籍连续数月流连于下短”方以智笑至汉洲本土,在见到阁中如此“是呀,不瞒太为可笑呀!此,不寝不食,终日翻之多着捋了捋颌须。文渊欲疯魔,曾书册,几

如此之多藏书,宗羲抚摸着“哈哈……,书架上的书籍,密之先生(止。为呀!”黄方以智字大笑不),此馆内某,也欲行此

大典》、《百科全书》人类之所以能够社会来说,仅有一本当很多和阴谋上个人来识总量必须达到一定程走出蒙昧,或者度,才图书馆。,并不是某,一本书或许就足以多么惊天地泣鬼神。客观地说,知特殊人物在暴力,本身就是一座图”,但对一个书馆在很大程度上,是因不够起,就使其“知识渊博有可能产生的。的力量。这样的多卷本巨著说是书籍智慧和知识的积累书是明显巨大的力量。对一实际上,类似《永乐被集中在一

,绝不是一件惬意的昏暗阴冷的图书馆看书法拥有,所以,乎无在相当长的时间里,昂贵,一般个人几都被保存在图书馆里事情。大多书籍。因为忌灯火,在书籍这种特殊的“手工艺品”因为其

一般都被收藏于修道面向世纪中期,巴图书馆,而这些图书图书和经卷直到大学的出止珍贵的羊皮书被盗籍也少得可怜。在13多的藏书,也仅都用铁链拴世俗的仅超过一千册(卷)西方早期的。为了现以后,欧洲才出现,这些书馆的书几本书而已。在当时是拥黎索邦神学院院,但数量很少,也就有欧洲最

崇文院,明代国的,极大地推动了藏书书院兴起,无书不成书院宋朝的,两汉的石渠阁、风气的兴盛。东观和兰台馆有一段可谓辉,隋朝的观文殿,的文渊阁等。煌的历史。在官唐以降,欧洲相比,中方,有西周的盟府书籍和图

剑桥松江府学号称藏书万卷期,“英国已算是很图书,这在当时大明时纪中期,,而同一时期,个官办学校都有“几乎每学图书馆只有122郡县皆立学”,尊经阁”,15世多了。

弥漫。品化,从实,中国历代之后,书籍实现了商如此。印刷术出现藏书馆,这从老的图官方到民间,藏书之风书馆子时代就已经其实就是

论是皇家藏书楼,还是私人藏书阅读有多少直接关系。藏的目的,一是图书馆有着本质的区别的古玩、古董“藏”,就被束之高阁,只是一种秘不示人传与后代,二是保值增值,并不过,这些不藏书楼,种读和艺术品,而不是一。其核心是与读者隔绝。书,很多书只要进了楼,与现代意义上的物。

,但它和社会启蒙也成为书然保存了稀并没有多大籍和知识缺的书籍和知识的黑洞,类似地主老财在地金银,其对公众阅读这些藏书楼虽影响。埋藏

只有家族,没有社历代皇家藏书楼重地,一应官员闲人不得入阁”,更号称“天子讲读之从这个意典型产物,正如图书馆是社会化的结果。藏书楼同样戒备森楼是家族化的图书”,规定,“外姓战队于宁波掠取何论借人观看。藏书严,如齐国陆会。义上说,中国传统中的天一阁就阁门高悬圣谕“机密罪不饶”,而私,违者治杂人等不许擅入

书籍不是用来储存的的公共图书馆征,它不仅民主化。心功能,从而跳出了传功能,更加偏重于知籍和知识的社会化和以阅读为中书馆的储存统的知识识的传播。面向大众,而是用来借阅的。代图公共性,是现保持了传统图特权和垄断,实现了书书馆的最大特

,藏书从数百卷(册)到万余卷(册建立不汉洲本土国家图书馆只在建业城县城镇促进座唯一的了民智的提升普通民众开放,以此来个海外领地)不等,除了供学国,条件有限,目前修建了文渊阁这在齐堂里的老师和在读的学,许多中小学堂中却,囿于。但在各地府生阅读参考外,亦对少小型图书

会使读书人更自由、穷经是读书人是文艺复兴启蒙。精神上和思想上的惯常的态度和做法。但不论是古代的中国,还是,相精度”,皓首识和通达的见闻,期的欧洲,人们读书普独立,甚至得到某种“博读”对而言却更能启发民智,广博的知遍讲究“由此

经由个人独立完成,无数民众灿若群星,以笔为剑因此社会的某种启解放思想阅读运动而启蒙的运动。不一种蒙运动,其实也是思想洲的先知,明开光,为,为近代(觉醒书为刀还是中国近代的启蒙或现代)文,以,一种论是欧启蒙与阅读都必须家或者哲学家,他们

魂,要努继续保持于世界民族力将列,深知启蒙民众,引天作为一个来导国民意陷入黑暗中的华夏民族光明的世界,为华夏民识,建立民族概念,树立近代国家自未来的灵重新带到而又非常有必雏形,是一件多么艰巨之林的前要的事项。

中世纪(或愚昧时代)入近代(或现使物质实现了近代停留在黑暗的的精神操练;没代),更不会有民族就永远驯化,是关于现代有启蒙,的文明的进步。不能从精神上进,是对人化,其精神也民族一个未经启国家启蒙蒙的国家和民族,即

境内,所审判。动暴力反抗的言论对内阁、反对任何言论和书部门中有一个不太起眼了有反谍功但凡有限制的传播-民调处。这个部门除,甚至会被逮捕和有的文化,所有籍出版也都会受到它的用外,和书籍,都是被和扩散。在内阁政反对国王的合法性,以及有煽的机构-、反可以审查和监督。严厉禁止的齐国政权统治不过,在齐国不受思潮并非都

考,皇帝政治,早在印自古以来,权力的合法性却知识就是对立的,权开放的;权审查;文字与“文经有了图书来自知识。“人民一思狱”的历是文刷书诞生之前,就一直难分彼此。就紧张”。思想从明的分散的闭的,知识则力来自暴力,但权力来没有远离过力是野蛮的垄断的封

言,以愚主流,更不曾有“清首”清“避席畏闻文“废先王之道,焚百控,积极主动地的焚书坑儒之但多多少少会对民人纂修《四库全书》,而古书亡家之暴行,也没有间舆论进字狱,著书都为稻梁谋行把我大”的恶劣行径,意识”的宣传。齐国虽然没有秦皇的”的滥造文字狱掌握“

地打开。黄宗羲从方以智好奇手里接过一份报纸,“此乃邸报?

得国中百姓对天下大事布一期,传。其中,主要刊少普通民生琐碎小事。”方以智解释印境内外各类重大时解和获悉。”。如此,使“这是我齐国文教部道:“此报,每旬发和各海外领地诸于汉洲本,以及本土和海外领,都能有初步了还有不地最新发展情况,甚至主持发行的《大公报》

的报纸题头几个大平,是“公?”黄宗羲看到这份四字下面有一行小字大公。”“《大公报》开、公正、

退回长江南岸;报纸报纸上的内容主自西洋的部分消息,更有双双失利,不得不播种的末版来自人战争军骑兵的机动面积再创新高,也至还有来打击,大明的消息,帝国和神圣罗马的消,如有关英颁布的《民法通典去年八月,孙可消息,(今澳洲珀帝国的纷争…了最新境内外荷大战的遭到清、高邮地吕宋发生的土李定国分别在滁州要刊登望、上面,甚息,有》下发全国,有桂州有海外领阁政府区粮食奥斯曼斯市)地齐国内

寥寥几页,报纸,然后不动声色地让人读罢,,塞入袍袖,准备有暇细研读。这报纸其折叠成卷条状,虽开呀!”黄宗羲草只有盖了众多海内外大事,免为之眼界大几页数万言,但却涵草浏览了时细

府的施政东林先生(东林党领仅可尽早获悉政可尽间之智。”事,众通过东林先生)当年所倡之心。此报刊之中。我齐“然也!”方以智点头事,天下事,事事关和政策动向,办东林书院而被人尊称国民行为袖顾宪成,因创显于更能了解境内外报刊,不众视野,启发民发生之大事,开拓我民说道:“国事,家

生的新鲜事,作为宣传工具印报纸的最大目的,是和政府的喉舌,掌握利益集团服其实,齐国刊,第一时间让民众播知识和文化民间舆论,可以说是为地发,了解世界时事动态那都是报纸带来的附属功能。齐王为首的统治阶级道各务的。至于,传

“想不到齐国偏居南方如此大兴数十年,必宗羲透过琉璃窗余,竟发民众。”黄,看着远处苍翠起伏,“齐国于碧波万里之上。”僻大陆,在筚路蓝缕建此看重文治,的山岭,心且又与土蛮西夷相争之然能傲立南洋,雄起设中,

,太冲先生于对你神交已久,想择日与你一“太冲先生,我家大王等几项主齐国兴办的各级你来汉洲时来,觐见我家大王后校之意始备,“大智看着黄宗羲,眼中,以及公其非日尚短,恐张甚为赞同言学校之念,必未了解,先生所将大有裨益。”晤。”方以于学校,而后设学使治天下之具皆出是于学校倡天下之法、工商皆本对先生所略带复杂的神理念,极为契合。想,皆与我汉洲境内所感所惑之解学堂之

“今日,得密之先生。齐王,真乃非时拜见常之人!”齐王,本是我大能立所言,更是恨不明使者所任。”黄宗羲重地说道:“觐见

完)(本章

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