治兵三十二章第一百
建兴七年，八月，汉中。
作响，林中十分阵阵。一阵热风拂日炎炎，蝉鸣清凉。时入盛夏，烈过，竹林簌簌
亮与诸葛黄权对案而坐。刚刚搭建的草堂小院内，
放在案上侍从端着冒着徐步入内，轻轻地，缓缓地缕缕冷烟的冰盘，出屋。
诸葛亮伸手从冰入口中，冰冷而四溢口中，令人回味盘中拿起荔枝，剥开果壳，将白软软的果肉又甜美的果汁无穷。放
“荔枝权吐出果核，笑道：！”黄美味，陛下有心啊
同时议兵事。特意让黄权留在汉中，一同商为精练士卒，诸葛亮
但多费民力。陛下说道：“荔枝虽拭了下嘴唇，，应当谏之。”好，送荔枝于汉中诸葛亮用巾帕擦命人从南中千里之遥，
言有理，权愕时写信劝谏陛下即可。”“兄所荔枝既我等届黄然已到然，轻笑一声，说道：，不食岂不可惜。
：“倒是亮无趣了！”诸葛亮抚须颔首，笑道
枝食众乐乐黄权指着冰盘，说如分不于众人，以去众人暑气道：“多，与人无益，独乐乐不如。”，荔
葛亮扬了扬手，笑之有理，陛下所赏，应道：“公衡言诸分与众人共品。”
，在院中吆喝萄。着冰盘出屋黄权见状一笑，举官吏一同品尝荔枝与葡
诸妙人也！葛亮看着黄权远，暗的背影去叹：公衡实乃
兴大汉者，非公衡不可也！与亮同
低头，着《将苑》二字。葛亮将目光案上的巾帛，上面赫然写落到诸
讲武授将时，便有言，从各个合博采《孙子》、《吴子》、《六韬》为将之角度论述想法总结自己数年以来《左传》之、道。的军事经验，并结诸葛亮自从请命
备分两卷，写，著成此书或许还，以刚刚确供大汉将校况。此书诸立框要数年之久。《将苑》一书才习之，不过情期间诸葛亮还需，目前军伍情况50篇授将的容，边结合大葛亮是准边思索其内同时辅之讲武汉架及核心思想
内，跪坐诸分完荔枝的黄葛亮对面。入权脱下履袜，缓缓
授将，精衡，此乃亮诸葛亮见黄权入内，说道：“公，欲讲武要，请看！”的主旨纲稿递过黄权炼士卒将案上讲武授将的草
来。黄权正襟危坐，接过草稿，仔细翻阅起
兵之人。，黄军，秦州最高的军事统帅作为大汉格与汉车骑将权是大汉唯一一个有资军事的二把手，大诸葛亮论
黄权，非军之主存国家安社稷之计国危国以军为辅，君以了半响，抚须念道：看着手中的草稿，看，在于所任之将也。是以文有事，必强则国安，辅弱则。……”臣为佐，辅“兵者，。非民之将，非国之辅有武备……故
则国倾军弱则国危，军权深以为然。文则非良辅也，亦非大军之主。”爱惜百姓之将帅，叹，激说道：“葛于帅。非君之言，震聋乃国之双臂，废一臂，，，权不由为之赞强与否，在于耳危。读罢，黄动事、武略
，不由有些迟疑，不过，黄权看到巾帛于是问道：上‘教之以礼义，诲忠此言？”，这一段落之时葛君，何出之以信’
兵将教以不然士卒知道越多，越于行伍，赏罚分明即可教化。练要法，不可以礼应知晓于理在黄权眼里，军纪，。士卒并不容易执行军令。
之盛，答道：“公，秦国导，民却不知为何而衡利而因何而战。战。方可使士卒为何诱之，以礼教之之，以刑典之，而战，他国之诸葛亮沉吟半响，抚须兵。”战，秦因在于民不畏方可使汉兵强于以利，以忠信诲是故亮以为，
，深入思索。黄权微微蹙眉，对诸葛亮此言
，分者起于行伍。若不教之士卒礼义，义，自恃武力知忠君报国乎。需处别：‘猛将起于卒伍’继续说道：“韩非子言不知礼也，兵而不可谓猛士。人兽之于此，只可谓之猛兽，知兵者凶器诸葛亮之将，又如何会。”
是出于爱兵也。葛君法大家，权闻言，沉默良久弗如远甚。”浊气，感慨说道：“不教而战当为今世兵，长呼一口是何之意，是谓弃之。的黄权今日听仲尼所言：‘，此非出于仁，而（注①）’葛君之言，方知孔
不得不说诸葛亮的军事是并论，放到当今也有称道之处。名帅，但是其军事思想力或许难及比及千古能完全可以相提
，应变与诸葛亮自己相略，非其所长，将并非虚言。陈这将略不是和只是同时代的人比，而是提并论。寿所言：治戎为其所长
书管理员治人出演的图兵之时，也有采用诸葛亮的军事思想。比如同为一个
世时，生产员治兵只不过感觉生产力的提高，图书，则要求士卒学习识经；而在后要求士卒字。力不同，诸管理要求识字读知晓礼义，没葛亮
微一笑诸葛亮微，并无长于运”安慰说道：“公戎，练兵。你我二取长补短。治人应，而是衡筹策于帷幄，而亮长于在意
闻言，黄权嘴角抽了中规中矩，一下认为的，南中用兵有称道之处，但么想呀！老练，自己怎么还有敢发这诸葛亮的用兵手法，越是随着北伐，，先前自己也是这么
黄权也：“不知丞相没有多想，拱手问道愿配合。”准备如何讲武授将，权
，说道：“轮陇受训；再将汉右士卒。”调往陇右，接任入汉中即诸葛亮抚须沉吟少许可，将陇右之兵，调值中之兵
顿了顿教千人，千人可教可教十人，可教一来一人三军。”可不过需先挑选什长十人可教百人，百人，最后万人此为兵习练，授之什长，，诸葛亮补充说道：“以为教官。如
士卒，按“诺！权即可安排序轮值汉中。”黄权应道。
不乃“此君准备如何授将，道。兵？”黄权问知葛授
起身，笑勇猛之士）。此三者成之即来，挥之即精，使士卒如挥臂（忠诚的手下）、明耳目（诸葛亮手持羽何扇，召锐斥候）、练爪牙（去。”道：“亮欲授将，如纳腹心
首赞同，应道：“葛公英明，权愿即可。”为兄之辅助，君有何求黄权颔，唤之
手，感慨说道：“有公衡助亮，讲握住黄权双武授将事半功倍。诸葛亮伸出手，！”亮不甚喜悦，多谢公衡
之恩，酬陛下厚黄权中原，报先帝知遇待之恩，不敢言谢。”说道：“兴复汉室，克复紧握诸葛亮双手，激动
原。”头，正色说道：“共兴汉室，同复中点诸葛亮重重地你我
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①：“百姓去送死。”练就去参加战斗，没有受到教育和训这是让他们
所写。需不需要啊，我是容不是我吹（这诸葛亮治兵内根据诸葛亮兵书思想多写几章，。）关于诸葛亮治兵内容
(本章完)