才导致有不对劲的感是猫耳少女有什么特殊之处种情况，袁行只会以为如果是在平时，遇到这觉。

神通教室里接触过熏之后，但是在袁行就不敢大意了。

她打交道必须打起十二底。熏是催眠大师，跟分的精神，任何不对劲都不能忽视，要追究到

所以现在袁行有理由幻境。的世界，而是熏打造出来的的相信现在自己所处世界，或许并不是真实

的分家，要想催眠成，这意识拉入虚功效果。西并带进现实有明显是先要将目标才能达到催眠的的，前提就幻术与催眠术并没假的幻境，让目标相信幻境里的某些东

自己就是身在幻境里而没有。察觉所以现在或许

。单而要分清楚是不是幻境其实也简

这就要从幻境的原理说起。

的知识，那就可以分辨只要能找幻境是由幻术幻境里的一师所打造，所以出来了。切，都是以幻术师的认知来制造的，到超出幻术师认知之外

气味，但是只要人一吃造出辣椒的样子与，就知道有问题么样子，那么他能道这是虚假的世界。比如假如幻术师不知道辣椒的辣味是什，便能知

来一旦人的大脑真的相信以反利用这一让目标以为自己失去了味觉，而点，当然幻术师也可。后，大脑就真的会觉功能，导致真的了这他回到现实之失去味觉个结果，那么等屏蔽舌头的味

人同理，实中的也就真的死了。信了这个结果，现如果在幻境里死亡，大脑相

催眠术的本质，也就是这就是欺骗人的大脑。

已经登了解的领域。实，但是那仅限于熏所而回到袁行这里，很显境还是现行完全分辨不出这是幻峰造极，让袁然，虽然熏的幻术能力

但样是完全不知道的。是或许了解的领域包熏一定有一含极广，

种感情。那就是男女之间的那

。行才能重新将其唤醒抹杀的存在，只有袁那是被天道法则所

此。刚才的那一吻也是如

相应的感但是她显然没有跟其觉。知道嘴样的熏当然能唇的柔软度等信他人接过吻可以制造出完全一触觉视觉来，吻的感息，也，不会知道接觉，也就无法制造出

于是，才有袁。行一吻就发现不对劲

实际的些玄当然，感，也不好真的确认，现觉这种事有在只是非常怀疑。，但是没有行经验丰富乎，虽然袁非常自信证据

则感锏，闭上眼，用身体的天应自然。于是袁行直接用出杀手道法

感应下，却让结果这一袁行感到更奇怪了。

。结果竟然感应的，自己所在的环境，真就与现实一模一样

起自己来，难这让他一下子怀疑，不是幻境？道这里的确是现实

所有神通不是道法则的感应也但是其实天都能破解的。

原理，，从而感应天道法则的到周围的真实环境。是能与自然进行共鸣

的。所以其实是有两种方法以破解这一招可

人也有天道法则，第一种方法就是幻境主是真正的自然，而是幻境里，如此袁行感应到的法则，其实并对方的法阵。不能将法则融入进

方也不需要有完高，天道法阵还不强袁行的境界还不够，所以并不能完整骗欺的的感应到自然，所以对目的。则也能起整的自然法到

世界，但是础那么仔细，也能被欺骗无法感应上是的确是真实的，在环境为基第二种方法就是以细微处却上面进行零散小部到。真实的自然袁行到分的进行幻化，如此感应到大局

真实世界的应以天道法则的感可信。也不并不完全可所靠，现在感应到这是结论

至此，袁行只有最后一条路走了。

，这是对方无论如何那就是在男女之事上做文章。都做不了假的

接吻只是最初级的定，但是男女之事上，是接吻的感觉和谐都不只刚才会有的程度并不能完全确小儿科。而已，连，简直

还有大把后续的手段袁行来确认。

的基础上进行的小改，老师，也的确可能那么也就是说，眼前不过，由于第的这个猫耳少女世界是在现实世界的可能——也就是可能二种方法这个幻境是真的。

所以袁行倒也不敢对她随意乱来。

嗯这个老师的假真。要做的，就是先确定，首先

与自己之间是的，或许有可以通过问这话来确定身份。只有两人才知道的对话猫耳少女些一些

的了。果确定猫如然这个世界也就是假耳少女是假的，那么自

“喂，了？你怎么”

。手在袁了晃，关心的问道见袁行望行眼前晃猫耳少女伸出着自己发呆，

“哦哦。”

你……”袁行回过神，看向猫“对了老师，你还来的时候，拜耳少女，笑道：记得上一周，我刚访过你，那时候

“啪！”

袁行的人你就可以没规矩事下课再随即瞪老实实听课，有说。”却是猫耳少女什么间，不要套近眼气鼓鼓道：“上课时，我你一个乎。不要以为只有是你的老师，你给我老拿起教棍轻轻敲了一下脑袋，

“啊……”

行捂着头，有些无袁语。

失算了。失算了

师，自己也是刚认识这个老心露馅，还是真的脾现在她生气阻，自己完全不知道是因气所致不允许自的脾气到底如何，所以为她担不知道老己聊其他事。止自己问一些关键问题师

一上进行突破。点看来不能从这

那么就只有得罪。了

翻开课本，“们就继续上课醒了，我身回到了讲台上，完就转好了，你既然清刚才的，药剂。”猫耳少女说反应原理……”道：“继续讲

“老师。”袁行此时举手道。

。“什么？”抬头看来猫耳少女停下，

，或许你枯燥的讲很容易打瞌睡就不打瞌睡了。”袁行笑道。“我觉得进行操作，那或许我可以试试边讲边具体的

瞪眼道，“走路要实操了？”猫耳少都没学会，就想女，就”“理论都还没学会跑了？想

坐不住的人，这样或许试，没用再换回来嘛。”袁行坚持“我是效率更高，你先试道。

正好拿你猫耳少女歪头犹豫了一下试试科目的学生或，终于点头道：“也行吧，你上来。许就多了。”话，推广开去，了，选择我这“这……”或许就好学，有效果的

“多谢老师。”

身，袁行笑笑，便起到了猫耳少女身边。来，走上讲台