老师们纷纷跳出来说话:

“收到!”

“知道啦!”

通知了!”“已经接到

“明白!”

腔:开群主继续

大家发了课程的泊大学的校长办公室，应该已经给布学生人数。”“罗

“大家都制度，所以我先科普一下。”次师，可能还不是第一知道罗布泊大学的规章学当老来罗布泊大

刻安静下来，等着群主讲话。所有老师都噤声，群里立

群主继续往下说:

的课程，成就。”一个重要的参考标准，就是学生的欢迎程度，以及“罗布泊大学培养出学生的

学生很不喜欢这门课有什么成果，会直接停期后，进行信息汇总，课程开课半个学程分在六十分以下“校方会一直监测课，程的受欢迎程打出新课程分。的，说明新课上的，则会成程，获度。新得种种扶持。”为重点课。新课程分在八十分以教出来的学生也没某门课

程分!名，是非常”“而一周后的课程报新课重要的一个数据，直接影响到

了。老师和教授都紧张起来很多

竟然还有这种制度!

?半学期后直接停课学生不喜欢的课，教不出好学生的课，会在

作为老师不想自己的课程被停掉。，当然

!停课，就像医生被逐出莫大的耻辱老师医院，士兵被解除武装，都是被

都认真看着群主继续讲话:老师教授们

为了便于大家理解，我举个例子。”“

》，校方给的课程，”“比如说，李老师的课是200人。人数是《法国现代文学史

“一时间共有三天。”周以后开始报名，报名

。”这课程生只有二十个人，“这三天报名期过》的学对学生的吸停课引力太小，大概率半那么说明文学史后，如果学期后就会名《法国现代报

但期后计算新课程分持。”国现代文!那么好了，说明这能半学果报名《法分!下一步就可学史》的学生有两千人很可以获得学校的种种扶，会突破八十“是，如个课非常受学生欢迎，

是说，想报我们一个老师插话:“，对吗?”课的学生越多越好所以就

信点兵，多多益善!”群主:“完全正确!好!韩越多越

常群每节课上课的用一人生，比如说你找生报名，这是你的课。”足法吸引非常重要的指标。当然群主:“所以了，报名之后，学生数也非些特殊手段拉学重要。不能课程越上，学生行的，因为他不会来上么干是不给十块钱，学生，一个让他报名，这够多的学，各位老师得想办一的不行，也会大幅拉低新课程分。所以，不能越少，说明课程讲

最后总结。显神通，希程都大受望各位老师们的课八仙过海，各“”群主欢迎。

忧心忡忡。新老师们

吸引学生报名?

自己的课呢该怎么让学生们想上?

···········

园里持去校接下来的几天，陈昭一直坚跑步。

的，是观察学校里的状况。幌子，陈昭真正的目跑步只是个

清清。第一天，学校里冷冷

见了两个拉着行李箱只有两个。第二天，看的学生。

天，学校食堂突开了很多窗口，菜品多了然新一倍!第三

第四天，大堆的现学生出在校园里!

返校了!学生们陆续

时机已到!

，学校论坛上，就出现了一篇第四天下午教室帖子。

:帖子的标题非常耸动

成为举世十万的粉丝!》稿费吗?你渴望《你渴望数和数百万的详细教程戳这里!月入百万不是梦瞩目的大作家吗?

虎躯一震!很多学生看到帖子，

这种诈骗传销现在学校论坛里?么会出味儿浓厚的帖子，怎

还······是教师贴?老师发的?

学生实在忍不住，大堆的去!立刻点了进

然是课程推进去一看，竟销!

络文学写作成神教程》?《网

居课?然还有这种

多学生都震惊了!章内容，很仔细看文

会你写网文只有一个，教“这门课程的目的!”

作品!”家，创作“用间，将你培养成成熟的网文作短短一学期时出广受读者欢迎的

”!万的粉丝，以及六位“你会拥有数十数以上的稿费

“授文都课老师陈昭，即为新晋网市类书王!”

欺，全是干货!”“童叟无

“报名即将”开始，欲报从速!

0个，欢迎没有抢生旁听”“p上课程的学s:名额只有40

帖子底下很快热闹起来了!

学生们议论纷纷!

“卧槽?居然还有这等好课?教写网文?”

挺好啊!”看网“糟糕，感觉!我天天想过写写试试，要是真能教会我写，也文啊!从来没是心动的

更的写“我要产似母猪!”了!作者的速度慢的像用舌头敲!我要是学会了怎么!我一样那些小键盘追学，一定高说都更新的太慢

这么狂野“咱了嘛?”们学校的课程都

我要报名这个课稿费六位数?程验证一下!这也太扯了这么容易!”“吧?哪有

热提高!度迅速

子里来!越来越多的学生点进帖

路狂飙，最后竟然成了第置顶热帖!一帖子的实时热度，在校园论坛的位置一不断增加

个帖子的发的量很多，但是绝大部通知之类。毫无疑问，这，也是一些例行公事少有教师帖子，即使有布者正是陈昭，他留意分都是学生，到学校论坛的人流很

昭决定剑走偏因此锋，在论坛里发帖推销!，陈

的还要好!效果比预想

，陈昭静待时机，已经挥出去了大招。第一板斧等着继续放

·······

老师群。文学院新

，都被惊动了!里，老师教授们群里已经开始的截图分享到了群有人把陈昭帖子沸腾

”?还能这样吗?么王老师:“这是在搞什

郑教授:“哼!歪门邪?”道!推销课也就罢当噱头!像什么样子!了，竟然把功名利禄这是搞学问的态度吗

是没想到啊······李教授:“这一招我真·”

··宣传能赚多少多吧?太功利了点儿。”刘老少钱师:“这····，不太合适

········很多学生都被吸引啊!”了吴老师:“看效果

一群老师议论纷纷!

得陈昭这个都觉举动不太合适!