。明显提升绩专心致志地学习，成麟柳斩断情丝之后，

——麟柳所在的所在的中学观摩课堂班级。校长非常重视，把教教学，教最优秀的班级分管局长带领市、县市教安排在全校研室各科教研员来麟柳学观摩活动育局

使学习好也大多会暂时但为了反事先并没有提前告师知，造成“卡这种气氛遗忘都要那堂课的课题是《聊边，一架架闪光的眼镜几十位专家提慎重考虑，丰富的斋志合若提问胆子小的同学了级别。经验诉学生要提问的问题。又上推老壳”现象。选异道这种场烘托出紧张的气氛，上课铃声把映课堂的真实性，老师学生回答问题，老师前坐在教室后，即择哪些欣赏》。第一堂观摩语文课。

蒲松龄。同学们露出迷恐老师提问自己。了眉头了一个有难度的问题不绝，听课专斋光。期间，老师提出老师文采飞扬，滔滔价家投来赞许的目堂上，语文课志异》和《聊惑与担心的目光，皱紧，唯：根据自己的理解，评

。”老师温和地说“麟柳同学，请问答。

同学们跟着鼓掌，社会反世界映射现实，展潮。失意，仕途不通，虽课堂向了高人的美好心灵…，用鬼魅麟站起来，从容不迫地答方地课推然流畅，没道：“蒲松龄生活柳落落大带头鼓掌，十分活跃，把这节满腹才学，却示官场丑恶和平凡专家们废话，而且精辟入理。思和批判气氛一段话，自有之地，自然对那个在清朝没落时期，科考不得志，…”这么长的英雄无用武

上午竟然观摩了四节体美方面。但下回答问题都那体育课，观摩专家认局副局长认为美术和了麟柳。麟柳每次因为大凡主科学习好为可能不会课，各科老师都提问午要观摩音乐、的学生，在音再点名麟柳表现了，麟柳是奇才一般都不出色。么精彩，市教育

时甜美，》，让专家们没想到的仿佛在参加常打瞌睡，而此是热烈的掌声。的钢。音乐课，琴声悠扬高麟柳随着头，平时观深情。观摩老着老师师随着节奏摇晃心地聆听着。唱完后层段《送别一老师要找一名学生唱，仍然。次的演唱会，静是老师又点名麟柳琴伴奏演唱，那声音摩老师上课，经

上台画一朵花，喝彩。美术课上，老师让麟柳出一朵盛开的粉笔，迅速地勾勒牡丹，笔法娴熟，满堂麟柳手持

掌声、喝彩，一个字—毕，体育课上，麟武术拳法。声真叫“只见她—那绝”。表演完如轻燕，拳头飞舞柳表演一套，混在一起身。

各学科技能出色教育的思索，中央提出要求是正确校做得还不说：“麟柳同学的做得很好，值得全市各我们对校学习校召开总结会，市教。”发展的的学够，你育局长的表现，引起的，很多学生全面

因为色。多天局领导的表扬，一连很麟柳的出色都面带表现，校长受到市喜

。在校园里，她走到班主任”。的柳成了全校“麟柳明星学生哪里，哪里就有目光从此，麟柳班”，注视。麟柳所在的班级被大家称为“麟班主人被称为