开始就在台上讲课。周顶上来的，而是从一次不是半道彦这
的事情，就托贾国屏来给他代课，又转头李冰洋今天而贾国屏把理签证要去处事情交给了周彦。
如今就这样层层外包周彦俨然已周彦接下了这节课，经是作曲88的助教了。，
上讲了一会儿秦站在教室门口有一道门口。，周彦忽然人影，转头一看，竟然是孙瞥见在台
彦打了个招呼。抬手默默地跟周笑，又孙秦跟周彦对视一眼，笑了
，我知刚才讲的这些，他对学一个们先消化一下你”生们说道，“出去一趟。在讲的识点讲完，随后周彦点点头，先把正
，他走出教室。说完
？”来了怎么“孙导，你
吧？”打意思地笑道，“我这孙秦搓了搓手，扰你上课了不好是
果没有急事一会儿，还有七八分钟就课表，“你有什么急，正要休息呢。”周彦“没有看了看手，就在又么事间了，课间的时候，如这稍等咱们再聊。”
你。”孙秦笑着摇摇头，可以等么急事，我“不是什
”周彦问道。“要不去里面等？
便么？”看了看教室孙秦作曲专业的课，还挺好奇，“方没有上过里面，他
任何人敞开大门。”周彦笑道，“有什便的，堂对我们央音的课么不方
了。”“那就却之不恭
些好奇，皆在猜测着进来，见周彦去而学生这复返，还带了一个“大哥”大哥是谁。们都有
，跟其他学生一样老便周彦说是作曲系的专业课，即得再可能听懂。孙秦坐在最后排深入浅出，他也不老实实地听课，但
但不明白词都能起就听了。听到，是组合在一那些什么复调、和声，
息的时候，拉着孙，终于捱到了课间，周彦趁学生们休秦走到一边。迷迷糊糊听了七八分钟之后
情？”周彦单刀直入。是为了什么事“孙导，今天过来
间紧，也就作的那首《风筝》面有你给《天堂回信》从口袋里面掏出没有绕弯子，他这是我，里一张磁带，。”孙秦知道周彦时“从王导那里要来的
之后，周彦就没再过他们宣然还真跑去找王次跟孙军正要了曲子。其实那周彦倒没想到，孙秦竟传片的事情。想秦见过面
首着磁带笑道么指点给我？”他看，“孙导听了这曲子之后，有什
意想问的配乐一点拜的份这样的，我确实是被这孙秦连连，我也因此更加关注导倒是特，“没有，没有，哪里敢指乐。这次过来，问周指摆手能不能给我们宣传片指导。水”，点啊。是的征服了平，我只有膜首曲子给，周指导你听到这话，我们宣传片的配
沉吟周彦其实我这学期的学宫片刻，说道，“期新作品就是为所作。”故
央音作曲系的学班里面会一部新作品上去，并且生，每学期都要时候学生组自己的作品。织学期交新作品音乐会，到们需要上台表演在近期末的时候
期新作品也级作曲的一个普ᘘ教一样，但他的周彦虽是要交的。通学生，所以学然现在每天搞得跟助身份就是
的《作品有关，是他团se故宫的记忆》。正如他所说，ns那里借来就跟故宫从知名的新世纪乐这次他要交的
sens的《故宫三宫的记忆》，这也是一该就子。，但其中最出名的应首，有很多首配乐的曲是这首《故典型的曲比片火部曲》中
没什么先锋性。犹豫的己的学期新作，这首曲子当世纪音乐，既不古典在决定用《故好，但它属然于新宫的记忆》作为自，也品之前，周彦是有些
规矩之候，会品的时学生在创作学期作以示学生学到了什么的学期作考虑作品的调性及古典的技法、作曲更多地类的。品，主要是展系东西，所以
说白了，器库。就是让学生展示武
间的新样显然不属于这类作品的范畴，它属音乐和古典音乐之于电子而《故宫的记忆》式。
业本技能但是最后，周作品。出彦生共鸣的让人产的记忆》，他觉得本身，应该跳出去，交还是决定用《故宫自己没有必要囿于专
体现，多在技法之学期作品来水平，已经不需要用一而且他本身的技能首反而更好。外，表现一些东西
他也是想通过此外，这首曲子音乐。电，来多接触跟学习子的制作
《故宫的乐技术，这些都周记忆》里是面使用了很多电子音彦不太了解的部分。
到周彦是跟故宫有关，惊孙秦听道，“的学期作品就喜真的么？”
出场时间不太了的拍宣传片，才多问周彦点点头，“嗯，所的宣传片中故宫以那天我听到你们要几句，不过你们多。”
时间太少，所以有乐，但是听说宣传片里面孙秦听明点看不上。就想要给他们白了，上次周彦其实的宣传片配宫有关的跟故
有需宫占比可以调整，”道，“其实篇幅要的话，我们可以考虑把故如果的内容增加一些。他忙说
太难了，你我这首曲子的长们整个片子只有三五分钟，但是度就有四分钟了。”周彦摇摇头，“孙导，
曲子里面这首曲子是不便拆的，，且”是一段事，如果拆了孙秦正想说因为它本身完整的叙效果也会大打折扣。进宣传片，就截一点下来放不完整了，叙事听周彦又说，“而能不能从
这句话，直接把孙秦的给堵了回去。原本想说
不道理了是他自己来找周彦的讲问题拆了吧，有点总不能强求们配，肯定是要按，孙秦犯人家把曲子给难了，照理说，配乐是现在周照片子来，但彦也没说要给他。如此一来，
宫内容延长到四分钟朝是能做主的，但是把故一两分钟，孙秦还延长时间，要说延长个几十秒甚至上……不能拆曲子，就只能
片。两种可能，要么是了，从燕改成故宫宣传把整部片子延长几京宣传片有干脆把主题改做，只这样倍，要么
选题是孙组长亲自敲定的，。，现在突然改主题，还要上会，挺麻烦的孙组长能同意么？这个上面的流程也都走完了
十几分钟也是分钟也没问题，我们的不过孙秦也不增加到笑着说道后期只是暂定三到五分钟，跟周彦说不行，他正常的。”，“四片子可以酌情传片加长嘛，这次的宣会傻呵呵地
目。”给周彦举例子目，后来因时的专题节秦又面为了增加自己就决定把它扩成半个小这话的说服力，孙长就七分钟题点都很多，所以台里有关的节，原定的为素材跟话们做的一个跟民生，“上个月我时
没什么区别《准孙秦这话的真假对他来说也出来了。周彦也，曲子他已经写拿不假，不过是真是故宫的记忆》这首
电视台就电视台的打算。放不进去，如果能把曲子都放进就不给他如果用，去，那周彦就给他们们用，他并没有要迁燕京
“那现在彦问道。算的？”周孙导你是怎么打
孙秦想了想指导，我能先听听你“周，问，的曲子么？”
吧。”点头道，“也行，下里面看了一圈，随后…”周彦在教室…演示一到时候我给你下节课结束就放学了，“曲子嘛
根本没办法合成器，现场记忆有用到不少乐《故宫的》这首曲子，器，其中还有做到完整的演绎。
而且就算要器也是找人演奏的。乐器够也不行，乐
以有带不少乐器配器，所间他在给师弟师妹们讲都有。琴、笛子过来，小提不过这段时
如果想要钢琴的话也行。，教室里面放三台钢琴呢了两
来一段独奏。乐器，给孙秦个所以周彦可以挑一
你下课。”周彦说要演奏，正合孙秦的心意，孙秦笑着说道，“那我等
周彦走上讲台，继续去了后两人又聊了几句，上孙秦则课时间到了，排。
地站起来，想要去他走到周彦面前，周彦给围住了。找周彦，但是还没等束之后，孙秦迫不等到一节课结就被几个学生及待
“周彦师兄看看，我的学期作品你能帮我么？”
我么？期作品表演还“师兄，我学”差一个竹笛，你能帮
“师兄，师兄，再给我们讲讲配器吧。”
……
平高呢，他们学脸懵逼，怪不得央音水围也太好了的周彦，一孙秦看着校的学习氛在学生中间辗转腾挪。
上学的时候学。他自己以前在，天天都是被老师逮着
跟孙老师还有点事彦我咱们再说。”你们不要急，或者你们先回去，明天周完了之后，我们再说，情，在人群中压了压手，“
谁是孙老师？孙老师？
学也都跟了，回头朝孙着看去。有同学意识到秦看去，其他同
地举了举手，“同学们好。”有些尴尬被学生们盯着，孙秦
说完孙秦走到”们换个地……周彦面前，低声说道，“周指导，要不我
注意到有个女生看他的眼神后面的话他也说不下去了，因为他像是要吃了他。
虑。无在哪儿听曲要是为了周彦考所谓，他主子倒是都，孙秦自己
习自己的作品还没有练，今天正好也练练。”过周彦却摆摆手，笑道，“，我之前这段时间其他同学也都不不用，就在这儿吧，会在教室里面练
么？许可朗第一个听”眼睛说道，“周彦师兄你要演奏曲子张大明白了，他
我的学”期新作品。周彦笑着点头，“嗯，
”“哇。
“能听的新作品了。”到周彦师兄
，让他们很兴奋。面前演奏新作品，但要在这个孙老师什么周彦明白，为是能听到虽然他们也不周彦的新作品
会在教室里面边练边写其实从上个月开始，就子了，一学还练习自己的曲些同，边写边练。陆续有同学在教室里面
。但是他们迟迟没见到周来习过自己的曲子，也从彦练没有听他提过
好奇，周彦的学期同学们都很什么样的？作品到底是