爸打了个给她，然后就进了一家饮品店。口没有回家，她在校门邓桃离开学校后并电话
桃面前摆着一份卷子，但半天也没有写邓拿着笔出一个字。
她有所怀疑，在没。这次事情闹大是算方老师对况有证据的情下也不会对她怎么样她没有料到的，她以为，只要她的画入围，就
堂后然还能被人给发现。了，竟想到她都绕到食有人会去的小树林了方老师对宋加雯的看可她低估重，更没面鲜少
！可恶
那个丑八怪.这是暗恋我吗？明明....你！是害我吧ሦ
堪比讨厌宋加雯。个男生邓桃现在讨厌那
小四......
宋清平新就是宋加雯她，收的弟子吧。
两个字，字体邓桃在那张参赛的画的里面的那幅蜜蜂右现一模一样。和笔画跟山水画廊图上的署名了草书的“小四”下角发牡丹
当看到的那一刻底滋生。，嫉妒就开始在心
赛也要被宋加，这也直接京都大学失之交臂导致她与画大赛她已经无缘了。现在省城的绘画比雯么？压着，凭什京都的国
风顺水被打，感来的顺雯桃呼造成的。吸困难破，就是宋加邓觉自己一直以
自从老师都更加看重宋加她来了一中接着月考失误，然绘画比赛，方后宋清最后就连省城的，先是校花的头衔被摘走，雯。平拒绝为她推荐，
服。邓桃不
的都已经不重要她心里也清楚情校长取消对她的惩罚经脱离了她的掌控，不过现在她发展已校处罚，或者说让了，因为事。，服不服名誉扫地，得让她爸赶为了避免她被学在学校做出决定前，让
开车到达了学校。邓父来的特小时不到就他向来有求必应，所以接到电话一的宝贝女儿，事，半后立马放下手头的别快，对于唯
个说清楚。饮来人往，并不是就说话的好车，然后品店人地方，邓桃跟着她爸上了三言两语将事情
”“她画的比你好？
然会有人比他女儿画画完没把听他只是诧异竟邓父这事看好。的多严重，
不清的说了句，“就那的话，只含糊邓桃没正面回答爸爸样。”
矛盾，所是宋清平弟子这件事脚，把她也没以在老师寄画的时候就手画拿走撕掉了。，只说之前跟她有提宋加雯做了点小
得把这事闹到校长依不饶，非但美术老出处罚。师不那儿，让学校对她做
了，方老师还把你推？这个绘画比赛她不往外邓父皱眉，“你的画都入围加了？”想参
比赛中获得一应该抓住眼中的声誉。高自己和一为方老师，来提，靠她在绘画商人逐利，以己度人，前入围的女儿席之位邓父就认
，甚至能获奖似的。好像她参加了就能入围比赛的那个什么宋加雯不放，而不是抓着没能参加
真是可笑！
时候，你想想办法，下去。”吗？让他帮忙压一下事给压不是讨论这个的副校长跟你不是同学“爸，现在方老师，把这件
一个乡巴佬被全校通报说完她又委屈的扁了扁嘴，“我不想因为......”
她想多了，这种行为怎那是要直接开除的。么可能全校通报呢，
了三而方老师此时在校长那只有一个，开除遍的校规校纪，目的也边已经背邓桃！
物品给自了并对学校造成重她这么做也并非是为！己出气，确实是校规大损失者，予以开除校纪里有这条：盗取办公室
省城的绘画比赛雯不能参加，这都不叫重大走宋加雯的画，致使宋那什么叫？，使一中错失了一次邓桃从她这里偷获奖和扬名的机会加损失，
有影响的。考开除的惩罚是不是于不能参加个月高考，虽然不至太重了，毕竟还有三是知道邓桃的，他在思定是会高考，但这么一开除肯校长
绩还不错，他不太舍更何况邓桃的成得放她走。
酌着开口，“方老校长斟通报，你看这样行不行？”师邓桃公开给宋加雯同学校，如果让道歉，再全
是他不想答应开除，实在是年学校的本科升学率校长都不想放过。被实验中学压着，所不不但凡学校有一个能考取直高，又一本科的，以这几
尽全力从江海的校风校纪，宋加雯不考表现更是仅是他中学要来的，这次月的预料。的小老乡，也是他超乎所有老师翟主任负责学校
跟校长及副校知道，那今年他们铁定论宋加雯，以长往都要惨讨来了一中，不然上周他还在幸庆。要是让实验中学输的比是他们将人挖
竟公然欺负几天，自己本校的学生来的。人家这个刚刚说完没哪知
翟主任很生气。
方老师意见一致然重要，可偷东西这闹的小错，道一个学生的成绩固这要是小打小里偷。幸，“校长，种事本身就很恶劣个歉也就过去了，但思同样是如。”很重要，他和，而且她还是在老师那直接断了别人的前程美术生，可假想品德亏宋加雯同学不她是呢？那邓桃岂不是
获奖者可大学参与举办毕竟这场比赛是北城接以直。的，入围报考北城大学
一点不夸实事求是，张。所以翟主任这么说完全是
里还拿着宋加雯的那半在校长出口反对的那一冷了，她手刻就有些心灰意，残缺不全，甚至有些而方老师幅画地方还模糊不清。
原本是多么完美的些人看一幅画，她都能想象到北城画协那到画的第一眼一定是和她一样的惊艳。
....可现在什么都没了..
丧至极。方老师低垂着眉呆看着手里的半幅画，心情诅眼呆
被着校长的一声敲响，随这时校长室的门长推门而入。“进来”，副校
下.......”这件事我大概了解了“校长，关于邓桃同学的
从画里回神，抬方老师神冷的能淬出冰。校长，眼头看向副
现在事情既，讪讪道，“方老然已经这样了，决办法我是可以理解的，可副校长一时卡壳，他笑一呢？”声我们是不是要接受现干师，你的惜才之心有益的、更妥善的解实，找出一个对学校更
，“敢问王副校法？”方老更妥善的解决办“更有益、更妥师冷笑法？保下邓桃这？种害群之马，让她有机会再害更”决办善的解，什么才是更有益、多同学吗