两人转道前去实验室。

选。前，进行实验之进行子优化方案并设计好种一次定向培育和筛林克准备对银星花种子

花成熟落种育。合格的种子常规方法培育，待银星续新型催芽、培型催芽方法给银星，便从中选出花种子催芽，然后按照，继具体方法，就是使用新

提升反复几轮，直至良种率达到的程度。无法继续

这的银星花种子，才是真正理想的实验素材。时

响进行验证如此做法，也而极影银星花种子良种率的积。是在对新型催芽方法对

组实验（上一个实验方案的第三如只不过不十章）那么全面见第三。

便经过处理在统计学上于效度和信度上有所，不适合以之为，所得数据即。瑕疵一定意义，但因为缺少对照组，依据，写成“论文”具有

忙。”“茉莉，来帮

生机问题存在林克招呼茉花种子进理，把种怕一丝哪子全部剔除。的劣质莉，将买来的银星行了精心挑选与预处

这是个细致活，需要耐心。

“好~的。”

应了声，语调生生上扬，尾音茉莉俏长。拖得很

一刻多钟以子才全部挑选完毕。后，银星花种

银星养液林克要根据资料，利用料配置实验室自备的材。将挑花种子营出来的种子收纳好，接下来，

与温室模拟设备里面备方式与培育是无土栽培有土壤不同，。实验室采用的催芽

这就需要养液。调配特定的营

读过相关资料不陌生，对此并。好在林克阅

递给茉莉：“你里找到相关资料的出调出该文档，象。处，再用随身智脑致的印”大他先在思维殿堂先把这些内容看一下，有个

茉莉当即接过随身智脑，认真阅来。读起

一個工具人来用。研究助手是需要大力培养的，不能当作

呢，用智能傀否则的助手干嘛儡不香吗？话，要研究

，又知其所以然的。林克尽可能研究、实验知其然地让茉莉对手头

这样，茉莉才能更多、更大的帮助。，才能在以后给到林克成长

说来也值得深思，位于馆随身智脑是一样，实验楼，和位于图书入高阶文献库的。能进

教学楼和宿舍都不行。

其它地方，比暂时没试验过，所以不如行政楼，林克知详情。

的。办公桌上的办公智脑但那些摆在，肯定是可以

可以理识的场所，故学楼是学习课而不需要超纲的学识，这勉强教师教导的知解。本内容与老

那么，宿舍呢？

是为何无法进入高阶文献库？又

因，但也不纠于这一林克暂时结点。不知原

需要查阅高阶文麻烦。或者来实验楼献了，直接去图书馆，，也不

，林克已经做完待茉莉看完资料了营养液配置的前期准备工作。

系实践。示意茉莉接手营养液配置，理论联

摸索植物学实验室里各实验设备的使用方法。林克又开始按照使用说明，

的使用方法。一番摸索，对比，林克成功掌握了设备

这么，设备又林克便一边设置空置，一边讲解为何设是如何操作的。，营养气湿度、光照时长液配置妥当、光照强度等参数

教学相宜。

早才能开始催芽。间，故而明营养液需要静置一段时

置好，两人没多呆，离开了实验室。设各种参数

是《人没出实验楼，到四楼。课课，所以两是从地下三层上只人体学》实践就因为下午的

此时了解的信息。做研究助手需要拿出纸笔，写了些距离上课还有一些时间，林克事先

页面的进入方式与跳转“论文”页面和途径。“专利”主要是高阶文献库、

知识，林论体系、法方案设计与撰写之，正在学习、整理相关料克已经找到部分资至于研究、实验研究方。类的

由于资系，就不急着告知茉莉漏。料零散，不成体，以免错

时，慢慢推进即可实验毕竟不急于一。

巫师世界文明的研究以带着茉体莉一起逐渐学习系，林克可。在推进的过程里

克继续设计实验莉，林方案好内容的纸递给茉将写。

再加上思维托“大脑生物的知识。翻出了一些前世高中殿堂的帮助，林克封闭术”的福，

：周知，育种主要有以下几种方式众所

一，诱变育种，其原理是基因突变；

组；杂交二，其原理是基因重育种，

染色体变异；三，多倍体育种，其原理是

体育种，其原理是染色体变异；四，单倍

其原（转基因育种），育种五，基因工程理是基因重组；

种；六，细胞工程育

种。激素育七，植物

人的智慧结晶。这些无数前会轻视，当然也不林克不会太依赖前世的知识

。师世识不一定全部界，这些知适用于巫思维但多少能有些作用，比如启发

认为，诱变育种与杂交过的资料与结合所学，所查阅较适用于波莫娜.斯，在“育种比的优化”的启发下，林克。银星花种子文献普劳特的植物学天赋

到经济条件，将杂交育种定为考虑到自身一期实验的实验方法识有限，也考虑。林克最后学

实验就会成为唯一一如期实验。果实验结果符合预期，那么一期

明林克没有浪费于巫室。多的却是银星花种子优化，虽言这么高级的巫师交差，证，更有林克自身意愿在内为了向帕罗师学徒而实验

合预期，届期实验不符结果低于或开二时就可以考虑展，更换实验方法。如果实验

是基因重组，合子)。，然后连续自交续自个体间杂交产生后代交，筛选所需纯杂交育种，原理，不断选种(不同方法是连

的是非同源染产生新基色体上非等位基因因型。自由组合，基因重组，指

“同样有“基有性生殖”、“减数分同。因”、“染色体”、只不过措辞稍有不课程裂”等概念，《植物学》

经过翻译，便一致了。

大方向定下品种内杂交、品种间杂了，交、种间杂交还是渐渗，比如进行接下来就要填充细节杂交。

不是一朝事，需夕的要慢工出细活。这一

与筛选也需要较长的时培育刚好，针对银星花种子的几轮间来进行。

林克既有时间，也有耐心。