榄球绿火通明。亮，场地内灯称烤肉架的橄转眼间已经入夜，俗茵场周边数盏金卤灯照
“回去洗个澡躺在床上这种训练强度会的倒数第二轮比赛掌。好好休息，之前。”教练托马斯与每个队友一一击一直持续到与霍桑高中
拒绝飙车，我不管拒绝约会，拒绝聚餐，生活有多天假的。”托马斯我安分点，等冲入季比赛前都给的夜么丰富，在格外提醒道。“你们这些人后赛，我会给你们放几
装一个跟踪器。”有队员打趣道。“那你得在我的车底下
“最好再装一個震动感应器。”
速带。”教练笑着回应。“然后提示了我今晚过了好几次减
众人哄笑。
，他会把队员骂的抬不严厉的时候的打成候，他也会跟队员一片。起头来，但若时是心情好
也跟一转头，着人群朝外走去。托马斯看到一个身影
人都可以离开，但你“不不不，所有他转了四分卫。伊森·奥康纳。”托头看向马斯立刻摇头，接着不行。
亚当吐了吐舌头，只恨自己不远处的没早点开溜。
一阵。果然，亚当被教练叫了过去，两人低声交流了
森。练转身离开，赖斯临走时接着教，格外看了一眼伊
斯犹豫会，咱道。着说不是见过春痘的赖？”长“昨天的舞着一脸青们俩是
不，没有见过。
伊森当然一个顾客。的最后了他，昨晚认出赖斯就是他
。“这常说。”伊森笑着回句话姑娘应
拎着头盔离开。赖斯摇摇头
也只剩下伊森和此时场绿茵场上亚当。
我训练你接。”亚当让你顶替皮尔斯的空缺踢到一起。道，将几个训练用“教练让替补外接手球，他想，成为一名球
组中的主要得分手，于进攻类似于足球就要直接插。在中锋开球后，往对方的腹地前的前锋，外接手属中运动四分卫传球之前，
是重对于外接手而言，接球、摆脱防守、速度要的能力。三项至关
还以为是要练习四分卫的传球。”伊森道。“我
摩了一下午，自然发现了四分卫的特森观殊之处。伊
，都需要四分卫临场也代表着限。不同的是采用什么战术，具体传决断。制着比赛的节奏，任意球由四分卫发起，具体要长码，拼首攻还是踢给谁，要短码还是度的上球比赛中每次进攻都是队伍进攻强与其他所有球类运动所，橄榄四分卫直接控
法，与其说四分卫。需要以队友为棋子，不如说四分卫是站在球场上，，高强度运动的棋手是运动员按照夸张点的说
方空档，更得有经的抗撞，还重要的，需心。速运验，还得时刻保持大脑准，又要转，最后也是最既要扔又得随机应变找出对高异常抗压的内得眼观六路，要有一个
得有强硬的体质。就会因为4实现这一切前提是还。算是那个男人，当年也0码冲刺跑五秒多被人诟病行动缓慢
分卫现实中存在的六边形战士，也是整支，四球队的核心。以说可
有礼为人谦和，彬彬在校内笼络了一批eboy”来称呼而在bhhs中富家千金的放心被不少人熟悉，他些女生，亚当·纽曼的名字也不算多么突出，也“cut。这。所以即便相貌并喜欢用亚当。
影只，从未的女友性。呢，亚当从来都是形单教徒，只会以结的恋爱，有人说他婚为目虔诚的天主交往过女友，有人说他是个不过在校外有个感情很好，还有人说他压根就不喜欢女
特殊地位了到。，“运动员”在会受到如此至于一位橄榄球四分卫为什关注，那就不得不提么美利坚校园内的
彼此的方了团结认式之一同基础，某种意义上体泛美利坚是。本身缺乏广的文化个移民国家，就成育
一个孩子的触体育运长在孩子五六岁的时候，就会培养孩子接人也在美利坚，家运动也几乎伴随每。动。而体育往到工作后美利坚成长，直往也会坚持健身
消费市场的前3在美利健康产业跻身个人员。坚，健身健身俱乐部的会名，到2013年，有5000万美国人是
体育系内，体育是核心学会（ncaa练运。各项运动的教练平均美利坚的教三到六倍，学万美金。之一，他们认为体本中位数是每年超过9动员上的费用的大学，他们投入在训校在每位橄榄球运动员育教育就是素质教育育体收入远高于文化课老师。所有加，是教学费用的）第一分区在身教育也入了美利坚国家大学上所花费的成而
所以凯瑟琳才安排后，ap课亚裔一样。”说出“伱怎么变得跟会听闻伊森的程
这也是伊立声望的原因。森想要通过加入橄榄球队在学校建
，欧美人强调自我和运动。亚裔热衷文化知识
下品惟有自古就有“亚洲文化中深受读书高”的认知，这种认知随着文化传承深入骨髓。万般皆东方某大国影响，
书呆子）”，专而在美中，有一个贬义，梳质的人。着鸟窝头自带虚弱体性词叫做“nerd（利坚校园门用来称呼那些带着厚重眼睛
就像是亚裔学在校时间参与各学习必须要占据生不太理解，为什么么高育运动一样，美利坚学，为什中生涯里，所有时间。类体每天要腾出一半生也不理解
文化差异，具体成因不这是校园再赘述。一种
整。”亚当你就得比可没人会服橄榄球到手中，双手个身体张成一张出去。所有人强，不然“想要成弓，单臂猛地将持球，后撤两步，为四分卫，用脚勾起一个你橄榄球投掷
划声响。框，线出了一道弧不偏不倚砸中三十码外的”的清澈杆，发出了“咚橄榄球在空中
十码的距离右。三，成功率有六成左当来说并算特别不困难，这对亚
程度。到这种伊森在心中也不拇指，他现在可做不免竖起大
试一下连线。”亚球。当又拾起一个分区，咱们来尝“现在后撤，站在得
球训练，亚当会朝伊森会球落点刻意距离伊。球落点的判断个角度传球，有时候还森稍远的地方，考验伊森对枯燥的传所在位置各接下来就是
下，真个传球都能到了比赛场上，有对方防守球除了最的情况，情况将会复杂许多。接住，不过这是在无干扰外，伊森几乎每员的干扰下开始的几个
伊森需要重新将训练用球有七八个，球抛回此循环往复。来，如
，就看见伊森有势将球投掷回比什么都重要。“对，就是样学样，端锋而言，能接住球”亚当话还没说完这样，对远用相同的姿来。
快速学习如何他在接球过程中，还在传球……
了不止一星半点。”“速度和准头差。丢垃圾难多了际操作起来，可比伊森摇摇头，实
强的单手力量。这需要很
僵硬。亚当的表情却越发不远处，看着滚落到身前的橄榄球……
展现出对于接球大的特点。和跑动的天赋，此刻果说之前伊森亚当如发现了伊森另外一个更
的上成为球场上的绝对核心。，能够将伊森而这个特点限无限拔高！
多少有些破防了。是地球人吗？亚当伙这家
发力方习几天……谁知道这家只要伊伙究竟能到什么程度！森掌握了科学的式和动作，再多练