转眼间已经照亮，场橄榄球边数盏金卤灯地内灯火通明。肉架的绿茵场周入夜，俗称烤

击掌。，这种训躺“回去洗个澡轮比赛之前。在床上好好休息友一一”教练托马斯与每个队桑高中的倒数第二一直持续到与霍练强度会

，拒绝聚餐活有多么丰富马斯格外提们放几天假的。”托醒道。，在比赛入季后赛，我会给你，拒绝飙车，我不管你们这些人的夜生“拒绝约会前都给我安分点，等冲

“那你得在我的车底。”有队员打下装一个跟踪器趣道。

“最好再装一個震动感应器。”

晚过了好教练笑着回应。“然后提示了我今带。”几次减速

众人哄笑。

队员骂的抬不起严厉的时候，他会把头来，但若是心情好的时候，他也会跟队一片。员打成

看到一个托马身影也跟斯一转头，着人群朝外走去。

“不不不，所有人都，但你不行。伊森·奥康纳。刻摇头，接着可以离开。”托马斯立他转头看向了四分卫

头，只恨自己没早点开溜。不远处的亚当吐了吐舌

两人低声交流然，亚当被教练叫了过果了一阵。去，

接着教练转身离开，赖森。，格外看了一眼伊斯临走时

斯犹豫着“昨天的舞会，咱们说道。青春痘的赖一脸俩是不是见过？”长着

过。有见没不，

的伊森当然认出了他，客。最后一个顾昨晚赖斯就是他

。”伊森笑着回应。“这句话姑娘常说

离开。摇摇头拎着头盔赖斯

此时场绿茵场上也只剩伊森和亚当。下

你接球，他想让皮尔斯的空缺，成为一名替补外接手。”亚当道，“教练让我训练替将几个训练用球踢到一你顶。起

球运动中的前外接手属于进攻组中锋开球后，四分卫传球往对方的腹得分手，类似于足之前，就要直接锋，在中地前插。的主要

要的度是三项至关重对于外接手而言，接球、摆脱防守、速能力。

的传球。”伊森道。还以为是要练习四分卫“我

伊森观摩了一下午，自然发现了四分卫的特之处。殊

橄榄球。四分要四分卫临场决断卫发起，具比赛的节奏，也代表短码还是要长码，拼首攻还是踢战术，具体传给谁，要与其他所有任意球，都需着队伍进攻强度的上限卫直接控制着类运动所不同的是，都是由四分比赛中每次进攻体采用什么球。

按照夸张点的说法员，不如说四分卫是站子，高强度运动为棋在球场上，需要以队友，与其说四分卫是运动的棋手。

个异常抗心。经验，还得时随机应变找出对方空档，需要有一，更得有压的内刻保持大脑高速运转，最，还得眼观六路，又得既要扔的准，又要抗撞重要的后也是最

年也会因为40实现切前病行动缓慢。码冲刺跑五秒多被人诟的体质。就有强硬这一提是还得算是那个男人，当

在的六边形战士，也可以说，四分卫现实中存是整支球队的核心。

，他为·纽曼的名字也被不少人熟悉内笼络了一批富家千金的放心。而在bhhs中，亚当这些女生喜欢用“c不算多么突出，也在校boy”来称呼亚。所以即便相貌并人谦和，彬彬有礼�当。

人说他是个虔诚的天，有人说他在只，从未交往过喜欢女性。的女不过呢，亚当从主教徒，只会以结婚校外有个感情很好女友，有来都是形单影人说他为目的恋爱压根就不友，还有

至于一榄球四分卫为什位橄关注，那就不在美利坚校园得不提到，“运动员”内的特殊地位了。么会受到如此

。的方式之一上体育就成了团结基础，某种意义美身移民国家，本坚是个同利彼此泛的文化认缺乏广

，家长在孩子触体几乎伴随每一个孩子的在美利坚五六岁的时持健身。成长，直到工作后美利坚人也往往也会坚育运动。而体育运动也候，就会培养孩子接

的，有5000万美国人是在美利坚，产业跻身个人健身健康消费市场前3名，到2013年健身俱乐部的会员。

上所的教，他们投入在训练运动运动橄榄球运动员身花费的成本中数是每年超体系内，体育心之一学体育学会而在美利坚的教育了美利坚国家大教学费用的三a）课老师。所有加入员上的费用，是认为体育教育就是素质第一分区的大学，他们位练平均收于文化在每位到六倍，学校（nca过9万美金。教育。各项入远高教育也是核

安排后，说出“伱怎么变得跟亚裔一样。”所以凯瑟琳才会听闻伊课程森的ap

过加入橄榄球队在学校建立声望这也是伊森想要通的原因。

动。调自我和运欧美人强亚裔热衷文化知识，

骨髓。般亚洲文化中深受东方某大国影响，自古就有“万种认知随着文有读书高”的认知，这皆下品惟化传承深入

来称呼那些带着厚重眼叫做“nerd（书呆的人一个贬义性词。睛，梳着鸟窝头自子）”，专门用带虚弱体质而在美利坚校园中，有

里，学习必要腾出一半就生也不理解像是亚裔与各类体，为什么高中生涯须要占据每天所有时间。在校时间参美利坚学学生不太理解，为什么育运动一样，

这是因不再赘述。一种校园文化差异，具体成

，不然可没人一张弓，单臂猛地将橄个起一个橄榄球到手“，整球投掷出榄想要身成为会服你。”亚当用脚勾去。体张成你就得比所后撤两步有人强四分卫，中，双手持球，

道弧线，不橄榄球在空中划出”的清澈声响。了一偏不倚砸中三十码外的框杆，发出了“咚

六成左右。这对亚当来成功率有三十码的距离，说并算特别不困难，

伊森在心中也不大拇指，他到这种程度。免竖起现在可做不

又拾起一个球。“现在后撤，站尝试一下连线。”亚当在得分区，咱们来

度落点刻意距离伊森稍断。接下来就是枯燥的传球训练，亚当会朝伊森对球伊森所在位置各远的地方，考验个角传球，有时候还会球落点的判

杂许多。无干扰的情接住，不过最开始的几个外，伊上，有对方防守森几乎每个传球都能下，真到了比赛场这是在况的干扰下，情况将会复球员除了

如此循需要重新将球抛回来，训环往复。练用球有七八个，伊森

话还没说完，就将球投掷回来。姿势看见伊森有样学样，什么都重要。”亚当用相同的“对，就是这，能接住球比样，对远端锋而言

何传接球过程中，还在快速学习如球……他在

不止一星半点。”实际操作起来，可比丢垃伊森摇摇头，“速度和准头差了圾难多了。

量。这需要很强的单手力

僵硬。到身前的橄榄球……亚当的表情却越发不远处，看着滚落

的天如果说之前伊森展现赋，此刻亚当发现出对于接球和跑动了伊森另外一个更大的特点。

个球场上的绝对核的上限无限拔高！成为而这心。特点，能够将伊森

当多少有些破防了。这家伙是地球人吗？亚

究竟能到什么程度几天……谁知道这家伙握了科学的发力！只要伊森掌方式和动作，再多练习