失后，飞过一连串卧槽，连方皓心里幻象消忙召回被他控制的那道灰影。
东西进入教室就像是，简直点燃了一串鞭都炸了。好家伙，让这生们一个个全，学炮
刚看有那么一丝丝窃喜。其实中还抱到这一情形时，方皓心
学生一旦蜕下人皮化为灰影，战斗起来可就容易多了。付力便直线下降，对因为那些
果么。里传送出来，不就是想要这么一个结从教室他费心费力地把学生
示警，那就不存在什么侥幸可随后他就明白了，既然幻象出现为他。
人皮？了眼界，最后居然是让他开变成了一张法，可虽然他已经看过自己的多种死这一次还
没有机会变成恶鬼了吧？，黑影恐怕也就囊是先把学生都清理了太厉害了，不过要老师皮中的那个黑影实在是
所以还是应该先小怪再打boss清，稳扎稳打才是王道。
不然等老师皮囊中的那个种备将其彻底结果掉。还黑影出来，仍然方皓看要搭上一枚灵。准着飘浮在面前的灰影，会沦为它的养料，并且
强烈地心中突然前并没有出现幻象，这不安，但眼是衍者趋利避害的天赋涌起一阵本能在向就在他要动手时，他示警。
立存在会带来什么危险，却虽然眼下不即警醒，干掉这个灰影着巨大的隐患。方皓
清理难。既不能留着这小怪呢？掉，那还怎么灰影，也不能将它干让他不禁有些犯
学生人皮，突然灵机一动。象中所见，操纵灰影将人皮修补了一下，然后让它钻了进去看到地上那张蜕下的，按照刚才幻
随后一个白板面孔的画就站在了方皓面前。皮学生
”地胀来，只怕用不了两秒一声从顶门裂开，便要再度“噗起体不停抽搐，不一会只是这家伙像是发了痫，身就膨。癫
然，方皓感到体内收缩并且也不再打摆子了。突体开始多了一股学生的身，很快就画皮阴寒之气。与此同时，恢复了正常大小，
仍在但方皓体内的阴寒之气不断增加。
过画皮他仔细感受了一下，发现阴寒之气是通学生体内的那枚灵种传过来的。
膨胀而致爆掉，就是因为这股源源不断之所以一出教室就会增加的阴寒之气。看来学生
这了。身体里，画皮学生就没事股阴寒他的现在之气转移到了
碍，但时间长了也是，他虽然暂时还无大可问题会受不了啊。
”，方波馒股阴寒之气，通过1号灵皓眼种传递到纸片人那里。到脚边的“配看前一亮，试着引导这
馒1号”胸口的蓝，一股阴就见“配波周身萦绕。寒之气为淡了一些灵种变得更亮，颜色转从中溢出在纸片人
并且变得立体起人就大了一圈，，纸片是片刻工只来。夫
一层就像那些阴寒之气包裹着它如同它有了厚度。而它血肉，让纸片身体，此时原本的是骨骼一样。
四周，消失无形。停止了，更多的阴寒之气通纸片人的“血肉”过其表面散逸到了生长到两三厘米便
于行中转，又到了一个平衡。那里消散，达从画皮学生方皓体内进生，在从纸片人是阴寒之气那里产
自己制作的这皓放下心来，试着操纵解决了这个问题后人完全不可，发现竟然得心应手、纸皮个画皮学生，方，和控制扎纸人同日而语。
获得画皮学生的式操控，多了，宛如多了一具分身。而且他还可以进行沉浸视觉、听觉等信息，比玩vr游戏要带感
就是板面孔看着有些膈张白那一画皮学生应。
该有点特色，至少上勾画五官得和教室方皓觉得己方画皮应里的那些学生区分开生在脸。，便控制画皮学
三天还，我说四天还，去两皮球，你说一个丁老头，欠我你……
三了头生三根毛、呲着夫，白板学生就变成然顺眼多了。不一会的工板牙的威武形象，果
像应。进门的时候，丁老头朝教室走去。，但老师和随后方皓控制着小心翼翼做贼一样学生们却没有任何反
入教室后，那股阴皓发现，当丁老头进体内传输了。此时方寒之气就不再向
，老师和学生们仍然。上，对其毫不理睬将头杵在桌丁老头走出教室再控制
与此同时，阴寒之气之而来。也随
，将其抱了起来，然后来。让丁老头方走到现丁老头能在教室内外自由活动皓的想法就多了起来到教室门口一个学生旁边，发，再一把丢了出来。
被丢出来发了羊”始膨胀，不一会“噗癫疯地一声从脑门裂开。的这个学生立即，然后就开
灰了这个家伙，丁刚一钻出来，方皓就射入影。老一枚灵种，头2号就此诞生控制
之后如法炮制，用了十多分钟，方皓控制的画皮学达到了十五个。生
。泄画皮学寒之气，波馒留下了“配2号至5号全部下岗生离开教纸片人只室后产生的阴1号”，用来宣
乖呆在教室。其余的都乖为了避免太多的阴寒之只让一个丁老头出现在，走廊不及泄掉，他始终气涌入体内来
数量。掌控的最大个画皮学生已是他能己还要留下一枚灵种，用以，所以十五另制丁老头和配波馒1号联系控外他自
学生和一个老还剩下六此时七班的教室师。个里
！十五对七，优势在我
硬碰硬的较量。来场方皓准备
一个丁老头，剩下九在六个学生旁边各安排了个则全部用来对付老师。
现在十几个第一视角位，对身边事产生严重误差。排兵布阵的过程中晕头转向，之间来还时常会搞，他发空间定物的相对位置和距离回切换，不仅很容易混自身的
，显三视角进行旁观控制。战斗，所以只能用第然无法同时操在这种状态下纵多人进行
方皓就准备动手，随即丁老头们各就各位后，。眼前出现了幻象
在这场画皮大战中，成了画皮。指挥官又被制丁老头们惨败，他这个
僵硬，一举一动有如提类相比。尽管那些画皮学生动作正常的人线木偶，但那是和
、套路单一的丁老一顿大比兜直接把子还灵活，丁老头打得找不着北了。生简直比峨眉山的猴在反应迟钝头面前，画皮学
把一个丁老老头组成的。包围圈反应门直接爆开化为灰影打得满脸桃花开，顶三尺教鞭，只，挥舞着不知道从哪极快，力量还出奇得大，轻易就能突破九个丁师，不仅动作敏捷头是三五下就上的最厉害的是讲台老里冒出来的
的学生和丁老头便一个接一个之后教室里。了之前幻象中的情形的爆开，重演
让丁老头们停手。幻象结束后，方皓即刻
。，他并不太意外对于这个结果
弱项，因而极少碰即时是他的战略类游戏。以前打游戏时，多线操作就
之前在城中村，向多个被控制个单独控制操纵战，他就单元下达统一的指令，而无法去做一个的微操。办法是采用了最简单的对控制扎纸人
像行不通啊。个办法在这里好现在看来，这
那就练练微操吧。
方，又一次触发了幻象。皓心里想着
，但在幻的东西却可度。意识层面体虽然无法提升自熟练象中，他己的身以通过不断重复来提升素质
还是不着手，分钟的时间。掌握多线微操次，相信总能有很大区别的。大不了重复个千这和打游戏百的本事，这不过是几于现实中，也反正控制丁老头又用
几次幻象后，方皓发现不过了两个规律。在又触发了
后，或是老师被攻击时皮学生只在受到攻击会展开反击。，才其一，画
苏醒。其二，老师只在来之后才会教室里打起架
让这方皓一下子有了新的思路。
紧紧扣住。脑后十指交叉皮学生身后，双手从画皮学生腋下穿过，在其他让丁老头来到画
程丁整个过柔，锁住画皮学生后手没有任何反抗。臂也并不发力头的动作都很轻，画皮学生果然老
讲桌上搬下来，腾个画皮学生形锁后，好。都上了个丁老头牌人出一片空地让其躺又把老师从给六
随后四个丁老式缠住。头各抱老师的一条胳膊或腿，以十字固的方
丁老头对躺平的老师丁老头下达时让剩余五个进行暴打。了发力锁死的指令，同充当人形锁的十个准备就绪后，方皓给
头。死缠不放的丁老脱背后那个力量相反抗，却无法摆画皮学生奋力当
胯。老师同样也无法摆脱四个十字固几下腿挺几的枷锁，顶多是蹬下
扎了，躯体渐渐打，过了数分钟，老师终于不再挣五个丁老头对着他一顿残暴殴一张人皮。了干瘪，不多时成
缝，一枚灵种从条中钻“噗”地一声人皮上裂开了一轻响，了出来。
时干头的人皮中飘出。生和丁老头老也同瘪下去，一枚枚随后教室里的画皮学灵种从丁
不见。片刻后，地上的人皮均消失
。方皓走进教室，将十六枚灵种全部收入掌中
搞定！