第一节选修课，定在周六上午十点半。
起床整理形象，印，一建筑的306的四个女还在何楹的要求下生不但一大早就叶舫妤老师留下好识，算是象，从而说了准备。服她做自己的导师，3做足次又一次地背诵中国古基本常为了给这位
个出现在教室中，帮四失两天的初明辰则一个女生占了最好的位置地背起书包，第一消改往日的嬉皮笑脸，破天荒。
他脖子上依然挂累累的五神木不是父母留下、却牌。着又被他搞得伤痕块儿花梨木牌，却
见到何楹等人进落座。来，便招呼几人
提起那天他在派出所楹和顾招娣没有的窘相何。
楼心月却是哪壶不开提木头？”死去活来，就是为了这块哪壶，指着初明辰天哭得着挖苦：“听说你那脖子上的木牌，笑
初明辰生怕楼心的护身符！~”服里坏了！”，“金贵着呢，你别碰急忙把木牌藏在衣你“月伸手要抢，懂什么？这可是老子
”“小气！
便坐在顾上到底发生了什么。招加好奇那天初明辰身讲。楼心月撇了撇嘴，更娣旁边，想让她详细讲
就轻地将初明辰勇斗歹徒的经过楼心月连连惊，无奈楼心月这个多了，老板给的实在太说了一番，惹便避重得呼。顾招娣原本不想说
，她至于痛哭流涕的那段则微微顿了顿，低声道：
到伤真的太贵了吧！“男儿有泪不轻弹，只是未”心处。可能，那块木牌
我“哦~！”那有什么！回头你们一人一个让我爸买来，送
两人说话间。了一半，教室中的座位已经坐满
声高跟鞋踩在瓷砖上时，何楹这位叶老师，这门课安静的走廊传来的回响，正在大家窃窃私语讨论却听见一声又是什么内容长什么样隐隐从空旷。
手势。她立即向楼心月和顾招娣比了一个“嘘”的
下一秒。
最先进是一只踩着圆头黑色高室门被打开，教皮鞋的纤足。门的，跟
走进，缓缓走绛红色旗袍而门外的中年女士，从上讲台。后，身着一袭
叶老师面目。在前排，此时终于见几人坐到了这位的庐山真何楹
长着细却而又黑白分艳，脑后，瘦长的脸不苟她浓密的黑发一丝的两腮，搭配明的眼睛，虽不美端庄典雅。颊，微宽地盘在
尤其是右侧下巴的一颗无形中又给她带来难以言明的气场。黑痣，
大家教授《妤。点京韵大恋好，鼓的味道，抑扬顿挫这门选修课程。”“同学们，上午爱学理论与实践》，”她的声音透着起，便由我，为，极为动听，“今天我是叶舫
她说着，回身用粉笔在板上写下这八黑个大字。
弱的手腕写出来的。劲，完全不似这般瘦朗刚字迹硬
学生们见来，纷纷放下手机讲台下的对这门课程更加未拿讲稿，便好奇起认真听讲。她两手空空，并
在课程标题下方，又写我将先叶“下面，始讲课，而是为大家梳理一下，舫妤并不急着开这门课程的骨架。”了三个小标题。
恋爱前的准备工作。
礼仪。恋爱中的实操及
恋爱后。后的选择及善
程式化的标题，这种，为看到奔五的年龄还是初明辰一下子就明白了单身？什么这位叶老师
操？作为一个课是不知道她能研究出什么，赶情她并没有把恋爱当作人生的体验，而是题在研究。就科学性的理论和可行性实的
不同。与初明辰的好奇
置就“恋爱学狗肉，表面讲的前的期待又一次降低。这种课程的设头卖选修课又是挂羊一见到是哲学那些道理，之楼心月是”，实际还知道，这门
而何楹不是为了学习恋爱来的，可为了能够学分，还是按和顾招娣部就班地听讲。修满，虽然
一直垫底的唐果果，只有学习成绩了新世界的大门。觉得打开
。道，原来恋爱还有这许多门道。但听得极为认真，还将不黑板上所有的字，一在了笔记上不落地誊抄为了能让自己的初恋尽快开始，这个傻丫头她还是第一次知个
来学习，工作的第一课，选择恋先“那么今天，我们就爱对象的原则。”恋爱前准备
叶舫妤说着下了，又在另一块黑板上写四个小字：
对。“门当户”
哪知她话音刚落，教室起一阵低声讨论：一片哗然，紧接着又响，
是新时搞封建那一套啊！”“现在都代了，怎么又
“电视剧呢。”古装是啊！我还以为我在看
追我，都要问这问那，感觉谈个恋爱跟查户“真的烦！~我爸妈就，口一样。”是这种老思想但凡有人
个说法”。户对这“是啊，我也特烦门当
，还是听老师讲课“诶诶，别说话了吧。”
怪不怪，笑着继场面显然是对同学们应非常满意，微续道：的反见出半点不快，而她没有表现叶舫妤对这种
自古有之，但新时轻人，应该有不入交流。”后，与大家一起深“虽说门当户对是在讲完这节内容之同的声音，我很乐意代的年
她说完，室又渐渐回归安静教。
于门户当对。”筑学的概念。，出自宋代《贵耳集》系。而作为一个联合提起一个建么说到‘门户’，就组，门当户对又可那，比喻一种婚姻关以等同“门当户对的说法不得不主谓式的词
了两扇简粉笔，在黑板上画易的“门”。叶舫妤说着，又拿起
提到“建筑”，何楹等人有些惊讶。
将恋爱与建这个看似无聊的课题筑相关联，他们闻所未闻。而瞬间就变得有趣，有了这样的开始，起来。
户。”“在古代，双扇称门，单扇为
身，指门，又指了叶舫妤回块门板的门，说道：指一扇只有一两块门板的着一扇拥有
单扇的户。所以我们都知道，在关系。”，平民的住宅二户’。译为，宅第才能安单扇的户，等同于一个，阶级地位和建筑级只能有建筑学解释中，‘户对，这‘门当户‘门’，当户登对，门与门登对’也可以代表一种对。而且个‘门’，从‘装双扇的门也就是户与古代，只有权贵的‘户对’。别对等的双扇的‘门’。“在’是两
座的学生包释教室中静可闻针。括何楹等趣，在这番解严谨又有人也被深深吸引，
晰地了解到两俗婚姻中时，我个方面。”种对等们便可以更清“那么，当这的关系延伸至世
叶舫妤顺势出两条线：在黑板上划
正门为称户。婚姻两方家庭名望门，房门为户。双方家庭的建“在的阶级划分时，权贵称门理学建门庭和户室对等，便可筑中，我们称相当，就是所谓的门第，贫贱当婚姻理解为门户相对。而在阶级地位相同当对。”筑等级相同时，意味着时，家世和
位不匹配，便是制度极为森不当对阶级地。这种高门莫对在古代又被叫作下嫁，或建筑等级不对等者攀高论是哪一种，在等级式，悲剧也是频繁发生。”极为艰难的结合方；若门严的封建社会，都是门第户不相对，便是枝。而无“反之，若
或天各一方。”东南“比如我们与祝英台，无不是飞，梁山伯熟知的孔雀或阴阳相隔，棒打鸳鸯，
回讲台前。叶舫妤说着已走
家如果有问题或听到教室中的同学唏嘘不已以举手示意。，并提出，大者别的想法，可，就暂停了讲课
闭上嘴暗关注。听到需要暗低发言，同学们又头，希望不要被叶老师
举手。关？，自然也，怕不是虽然觉得课程有点意思，可叶老师似乎有些悲观初明遭遇有跟她年轻时候的辰他不敢说不会可这话
她也懒得主动发言。娣从未把恋爱当做自己以这种言论对她来说，的必修课题，所顾招造不成任何影响，
和户求者的楼心月，袁磊这个爱豆，方才只顾着刷微博连那门，便也将头埋得更心里只有是什么意思都没听懂追深。而历来不乏
唐果果剧本就是自己和王瑾泽此时觉得叶老师说的那，重重叹了口气，的归宿。心情沮丧之时，根些悲，原本想要提问的没心思再听。连接下来的课似乎也
老师讲得没人举手，我就要来说一说，问道：“那有没有人容，有什么看法？，你们对内点名了。”叶舫妤扫视着教室众人如果
叶舫妤作势。要拿点见到名册，教室中更安静了
本想下变化看在眼中，向叶舫妤举手示想还个时间安慰，却课找又怕她听不进去，想了何楹将意。唐果果的是
“这位女同学，你说。”
室又何楹起身一次安静下来。，教
当户不对这个原因。觉得您方才说的悲“叶老师，我剧，”不能全部归结于门不
还有什么探寻的目光原因？”，“那你觉得“哦？”叶舫妤看向何楹，眼中充满
“我抛弃古代封建社会这个大环境。”觉得，我们不能
：续道何楹略略思考，继
得到的物质基础，便成媒妁之言的女子，，“封建社会子并没的最重要。所以家世背有选择恋爱对象的权可是我们只知之下男女并不平，他们大多是盲婚哑嫁利那些悲剧，但遵从则就大不相同。的前提。而现代的婚姻观念等，所以女否幸福我们不得而知。姻缔结”景这种，一眼能看婚后道父母之命为古代婚是
去。“说下头回应。”叶舫妤笑着点
。”、眼界以及三观“我认的学识历，仅仅两个人是否合适的标准家门户，而之后一致与否，才是衡量为，物质、代表我们最初的庭乃至成长经只
默默将手放在唐果果肩楹说到这，：何头，轻轻握住
均力敌。”是，势“所以，如当户对，不如说果想有一段可以开花其说两人要门结果的恋爱，与
这也是我舫妤惊讶用古代的解说，它们自身综合素质的只是物质，....小小年纪竟有这点头，“说得好！一灵魂的契合..更是我还关乎的门当户对，已经不再“势均力敌？”叶适于眼前的女生，开这门课种评估，不的宗旨，今天”样的见地，欣慰地点了
叶老师后来又说了什么，唐果果已经听不见了。
的何楹，形象高路的明灯。大无比，似乎是一盏照亮她新生之在她眼中，逆光而立
在她的心中。远烙将永个字，也敌”这四而“势均力
结束，何楹问题请舫妤的脚步。以有一个小时的选修课很快教的理由，拖住了叶
剩下的几人才围了上来，表明来意。到其他同学离开，直
堆笑，直接搬出了靠山，“我们五个想授那里知道了您，“叶老师。”初所以特意来请您出山明辰满脸报名参加古谭伟民教！”导师，从建大赛，可是没有
音刚落，叶舫妤脸上哪知初明辰话荡然无存。的笑容瞬间
言道：“你们找别轻扫五人一眼，便冷人吧。”