第八十八章文教

业，天工学院。1月12日，建1667年

语，为我等再以解惑”课堂积学了数日，但我等浅显之：“请先生可否地说悟何为带羞愧？”道分，何为微分？“先生，这微心中仍有疑问，无法领分和积分，我们已经上，一名年轻的学生略以

”方中通名位，可是与这位同闻言学生，学都有此惑？”，笑了笑，放“诸“呵呵……下手中的书本多，看着课堂里的三十

纷纷点头。相看了看，学生们互

这微分和积分，我等教公式，还是从这样吧，我用一些浅显数学知识教授与王上那里难免。获知。谕也是接触未久，许也在所突然将这些最为前沿的概念解释一二。”现在，“这也难怪。你们，有些难以理解，多新的概念和推导的语言，再将这些

限于速度的的问题吧。但我们在“诸位同学，在中那个时候，在除以5分钟，会得的过程中的速度并不是级学堂里，可，如果，我想了解他每个能都曾求解过速度、时间和总里程理解速度上瞬间仅。但是，这个人在前行均值上，比如一个每分每秒都是匀速的。多少呢，我们花了5分钟走了，还很浅薄这个人的平平会以200每分钟的速度是40米200米，那的速度，怎么办？”出人均速度是

中通，为何人的瞬间速度呢？学生们茫看着方然地要了解这个

这个人每个瞬间的速度产生人的行进过程累积“其中，到一定程度，才会产生一个有一个办法就一定速度，而速度再累计到程度后成最为细小是，把这个们推一下它，会瞬间了吗？在此，我们提出进行无限分割，分，才会有，那我们不就可以得到位移。”个物体静止不动，我了一个加速度概念，一加速度，加速度的时刻

数。”个过程是这样面看，是我们把物位移。这个过阶导数一“虽然我们从外二阶导就是加速度产生。所以，程，就是动了，但从物是积分。反的：加速度累计→变成加速度就是位移的度累积→的一阶导数，就体里面看，整速度，而速度的体推过来，就是微分：位移速度→速

“或者，我们就是宏宏观的过，微分程能理解了？”积分就是微观累积到可以这样理解，观切分到微观的过程。如此，诸位同学可是

十多名学生，仅有小些茫然和无措，甚自胜的模部分露出恍然的表情，并表现得喜不仍旧有愧的神情。至脸上还露出一丝羞样，而大多数学生看着台下的三

英才的大王，硬生念里，将这微分和积分，并用更直观的圆面提出来某种概念，求解生地从几何概积尚未形成正式理论。但方中通无奈地苦笑推导出来我们齐公式进行了反证。国那位天纵两声，这微分和积分，据说在欧洲也是刚刚

“诸位同学，其念。”个词，努力、能中通拿起一支白色炭笔在黑板上写了三力、成功。方都有微分和积分的概中，到处实在我们日常生活

人身上，是不是这么一功，得不能转化为能力，我们长时间、滴水穿石的努的关系其实就“你们看，在我们每个个过程：看成速度，把最后的成功看成位移。短时的努力并力，而能力累积到成加速度，把能力也需要时间。”。那这三者之间如果把努力看成积分的过程力才能累积为自身的能是一个

人为何是因为不够聪慧，而不了解谓无志之人常有微分和积分的就无从时间太短，并了。”思想。所事时会努力一阵，但会立即转化为谈起这一阵的努力由于“这个立志，当一开始立志做世界上，很多一生碌碌无为？或许不某件是没能力，最后的成功也

力获得的过程，会隔绝大部分人，而原因。当然又会隔绝很多人”也解释了为何世人能成，也是这个过程，有时候，人的运气也是很重要的。。这，到最终取得成功需要时间的，从能力获得“从努力到能大事的者寥寥无几的

分的思想，假以志，就是要使之符合积等钻研学问，皆需立长会有所小成！”“不过，我时日，终将

生若有所？”思地是在日常生活和于懈怠偷当于是在进行一个反学习过程中，常常处“先生，若懒的状况，那么，就我们是不是就相问道。向的微分过程一名学

移是没有中出之加速间过程，我们以为推力中间还有推力到位们一旦接原因。殊不知，这现。可能要好几度的累积，还有速度到是几就是位移后才是物体的位移。”的种子。在这微，这个松懈的结果的累积，的直积分的概念提“不错！”方中通而到了那个时候，我们现在松懈了个月甚至好几年才能显前，我们以为微笑着点头说道：“我今天个月前、前几年是不会自省最的不努力才埋下的

点到这几座山时，就会因为实还有好几座山要期望的终点之间，其终点的实际间所有事都需要一而放弃。这们‘不知反馈滞后。”’，情况与你的预期不相程，而从你的出发符，“同理，世就是我们常说的翻越，最可怕的事是我个过当我们不知道道自己不知道起点到

中，还是在以后你过程的。”力累积到成就白要将努力变们从事各种研究工作，也是需要一个漫要累积，就会明需要一个过程，而从能中，当你们努力是在长成能力，需时，心里学习“不论

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“方先生大不如呀中通赞道：“才呀！”王思能将如此复！”阐述明白，我等是自愧源一边拱手朝积分概念，通学生回礼杂生僻的微过这般深入浅出的道理，一边由衷地向方

微分白何为积分，何为念，还不是拾人牙慧，以我“王先生谬赞了。”方？”心思，如何能明，在王上那里受到几手，“我这些概中通谦逊地拱拱分启发。否则鲁钝

，我等对你学的研究和造诣皆是叹服的，论对数要这极为般妄自菲薄。在整推崇和赞许的。”就是王上对你，也是“方先生，勿个天工学院里，若

位伯，安徽桐城人，方城攻，并曾一度改换姓名，十四岁才东藏匿期，并屡遭奔西走。清兵搜捕而到处破北京和清生，字一起回父到桐入都，但因李自成以智次子，五岁就丧乱，困顿流离间，方中通差不多随兵入关，“旋故乡。方以智隐居五岭遭傅，九岁方中通，1634年”

（院的一名教谕。因受家从小喜爱数学，天文学1652年，和幼中国者），并向他弟方中履随父亲方到汉洲欧传教便受聘成为天工学时。先从汤圣弘历》，后，方中通，凭其过人西方数学知识。天文历的学识，在十年前，六合人、精法）学习郭守敬《授以智来学习士穆尼阁（波兰人，京认识西经薛凤祚介绍在南学影响本土，并一直留居建业首先将对数传入

对完毕，学巨著衍》已经费十年时间文教又新添一科喜可贺即，可喜可贺！”校将刊印了所著《数度呀！可你花，届时，我齐国“方先生，听说

”方中“多谢，多谢！余年，终有小成，并且露一丝一样，出书立言了究十自己亲通闻言，不由面也可以像父喜色，潜心研。

当受学术上和思想就是，不能公然，享受自由的前提出反对齐王和政府的各种言论自由。和对于各类文人。齐国，更上的学者而言，没有比在享然提能充分

说和思容和最为开放的时期。种学说和不同百教方面，提由争论。甚至可以说，于各想最为倡的是百家争鸣，百花由发展，科学上的数艺术形式和风格可以自方针政策，对夏历史上对各种学年来华不同学派也可以自齐国这时期，是在这个国家，文包齐放的文化

，向来比较重视那些“奇技程度，要少视的对工杂学，但对虽然，齐国而言，投注的资源和重三十年发展得多。儒学和其他传统学说也淫巧”之类的百历经并未予以摒弃，只是相

在移民过程中，不断在大明搜起集和转土古迹，以充外，对那人的著书立言，也持。凡是经过文教部给予大力支无任何反动言论模的众多学者文本些来到汉洲，齐国除了每年为的收藏规实和壮大文渊阁了撑移各类图书典籍文化，齐国王室印书馆均予以下。调处审查后，免费刊印，并发行天汉洲的文化事业和民

华夏文明的分支，多少不权的有内涵，要有能输出世界的文化仅仅只靠蛮横的。年的大国，列强争夺世界霸传统历武力，还必须要史和文化。更何况，一生的移民国家，但作为尽管，齐国是一个新界，与欧洲个致力于殖民世要继承和发扬数千

时期，英格兰的识字率十多年民众的的发展另外，随着持在30\%），这也直国识字率已经提高到35。业\%以上（同续二的初级义务教育，齐接推动了齐国文化事

子讲些老的神仙故事和妖魔漫长夜的方式，和农民度过漫整体上已人流传爱做的运动，或者给孩一经出现了惊人的增长。国的图书销量鬼怪之类的故事。从前，就是晚饭后，做一些汉洲各地的工人在过去20年中，齐

时光。靠听儿女后的一段闲暇刊登在书报上的一些言》……，以及一些们朗读各种话本小书，《三国演义》、《而现在，他们》惊奇》、《喻世明连载话本，来消磨晚饭、《初刻拍案西游记

写一些话等所实让人羡慕呀！那些话本演义小说，我元。这着费，就有数十汉洲银是受众者寥寥日帮着《汉洲月报》撰本小说，得到的润笔方中通笑着说道：“据“所以，相较于”说堂里的一，建业大学些文人学者，通过每旬呀！”著书籍，可谓

通俗志怪小说看不当今最为，虽然说不上阳“他们写的是通摇头说道，显见对那些说，走的是下里巴人的俗白话小白雪，但能应和者，自然寥寥。”宋昌文强大的未来前沿科学，代，乃是春上眼。大众文化路线。我等表着我齐国所研究和撰文立言者

下次洲月报》的刊发趣。百工，我倒是对《汉每次读洲月报》上那些连载的罢了。”方中通笑了笑，说道：“。”兄偏激磨着那些连载小说其实，相较于研究这些枯接演义小说颇为感兴下来发展的情节，燥的数，都在琢理期盼《汉话本“宋

呆了一下，随即摇头不由苦笑，“到你……”宋昌文听雅大俗之你还是一个大人！”想不到“方兄，想不了，

受众的连载话本谕说道十万份了。他们身后的求。”一名四十许的教的书报改为周报，以迎合。“听说，《汉洲月报》因为刊登了数篇颇为月刊东家有意要将这份半更多的读者需，发行量已突破

们如何支应这增长。不费必然会成倍增长。他了。”转为周报，发行量定过，我好奇，这样得到大幅挺说道：“这半月刊日，将些，那以后一来，这份书报的花会可就没新鲜的话本小东家给弄的破产了增加的费用，方中通闻言，笑着别发行一段时“是吗？”说看

是何会将这份书报办垮过虑东家，可“方兄报后面的知，这书可能有所不道：“你了！”王思源笑着说？”财力，如王室。以王室雄厚的

和资助国内各那就好，那就好。刚…”方中通点点头，“才宋兄说我雅大俗，不仅类科“呵呵…自娱。”才是大以表彰，我倒觉得，王室息的书报，让国中民众聊以学发明和创造，还能拿出一笔钱来，弄出这成立了皇家大雅大俗么一份极具生活气科学院，用

“王上曾土。而在民众的不会任其荒物质文明和精神文陆，但我自娱层面，自然也地处南方荒僻大这般。”明共王道乐芜而贫瘠。嗯，所谓的言，我汉洲虽然同发展们要用勤双手，建立起一个，共同进步，如是富裕繁荣的劳的

(本章完)