治兵三十二章百第一
七年，八月，汉中。建兴
时入盛夏，烈日炎炎簌簌作响风拂过，竹林。，蝉鸣阵阵。一阵热，林中十分清凉
葛亮与黄权草堂小院内，诸对案而坐。刚刚搭建的
的冰盘，徐步入内，轻侍从端案上，缓缓地出屋。轻地放在缕冷烟着冒着缕
果软软的果肉放入口中，冰冷而又甜美的剥开汁四溢口中，令诸葛亮伸枝，果壳，将白手从冰盘中拿起荔人回味无穷。
出果核，笑道：“荔枝黄权吐美味，陛下有心啊！”
为精练士卒，兵事。亮同时特意让黄权留在汉中，一同商议诸葛
：“荔枝虽好，但之遥，送荔枝于汉中，多费民力。陛下擦拭了命人从南中应当谏之。”下嘴唇，说道诸葛亮用巾帕千里
然已到，不食岂可。”：“笑一声，说道所言有理，荔枝既信劝谏陛下即兄不可惜。我等届时写黄权愕然，轻
了！”诸葛亮抚：“倒是亮无趣须颔首，笑道
黄权指乐众人暑气。”着冰盘，说道：“独人，以去乐乐，荔枝食多，与人无益，不如分于众乐不如众
众人共品。”诸葛亮扬了扬理，陛下所赏，应分与道：“公衡言之有手，笑
荔枝与葡中吆喝官吏一同品尝萄。，举着冰盘出屋，在院黄权见状一笑
也！暗叹着黄权远去的背影，衡实乃妙人诸葛亮看：公
衡不可也！与亮同兴大汉者，非公
》二字。诸葛亮低头，将目光落到案赫然写着《将苑上的巾帛，上面
》、《想法总结自己数年以来的军事经验，并，便有吴，从各个角度论子》、《六韬述为将之道。命讲武授将时左传》之言结合博采《孙子》、《诸葛亮自从请
过之久。期间诸葛亮还需，同时想，著成此书或许，写50篇，以供葛亮是准备分两卷刚武授将的情况。辅之讲大汉将校习之，不合大汉目前军伍情况还要数年《将苑》一书才确立框架及核心思此书诸刚边思索其内容，边结
分完荔枝的黄权脱下履袜，缓缓坐诸葛亮对面。入内，跪
看！”递过黄士卒的主旨纲要，请诸葛亮见黄权入内，权，说道：“公衡，此乃亮欲讲武授将，精炼将案上讲武授将的草稿
稿，仔细翻阅起来。权正襟危坐，接过草黄
诸葛亮论兵之人。军，秦州最高的军事统帅个有资格与，黄权是大汉唯一一作为大汉军事的二把手，大汉车骑将
，看了计。是以文有事，必有辅弱则存国家安社稷之黄权看着手中的草稿所任之将半响，辅强则国安，。……”于武备辅，君以臣为佐，非国之辅，非军之……故国抚也。非民之将，国危，在以军为主须念道：“兵者，
双臂，废一臂，则国倾则非良辅也，亦非大非爱不由为之赞叹，激动说道：“葛君之言读罢，黄权帅。军之主。”危，震。文事、武略，聋于耳，权深以为然乃国之惜百姓之将帅，否，在于。军弱则国危，军强与
，诲之以忠信’一段落之时，不不过，黄由有些迟，这何出此言？”疑，于是问道：葛君，上‘教之以礼义权看到巾帛
，赏罚分明教化。晓于理法，不可以礼越多，越并不容易军纪，练于行伍在黄权眼里，兵将教以执行军令。要不然士卒知道即可。士卒应知
士卒为何而战，方可信诲之，以刑典之知为何而战。吟半响，抚须答道：是故可使汉兵强，因何而战。方导，民却不诸葛亮沉使亮以为，以利诱之，。”于他国之兵，在于“公衡，秦国之盛民不畏战，秦因利而以礼教之，以忠
黄权微微蹙眉，对诸葛亮此言，深入思索。
也，兵者不知礼士。韩非子言：‘猛将起于诸葛亮继续说于行伍之将，又如何兽，而不可谓猛者凶器卒伍’。若不教之兵此处。”会知忠君报国乎。需知人兽之别，分于士卒礼义，起道：“谓之猛义，自恃武力，只可
意，此非出于仁，而口浊气，感慨说道是出于爱兵也言：‘不教而战，是谓弃之。。葛今世权弗如远甚。”兵法大家，权，长呼一：“今日听葛君之言，方知孔仲尼所（注①）’是何之君当为闻言，沉默良久的黄
思想是古名力或许难帅，但是其军事不得不完全可以相军事能说诸葛亮的及提比及千有称道之处。并论，放到当今也
只是这将略不是和同时代的人比，而是非虚言。提并论。陈寿所言变将略，与诸葛亮自己相非其所长，并：治戎为其所长，应
也有采用诸葛亮，出演比如同为一个人的图书管理员治兵之时的军事思想。
只不过感觉生产力的不生产力提高同，诸葛，没要求识字读经；管理员治兵，则要求士识字。卒学习而在后世时，，图书亮要求士卒知晓礼义
运筹策于帷幄，而亮长微诸葛亮微一你我二人应慰说道：“公衡长于取长补短。”笑，并无在意，而是安练兵。于治戎，
称的用兵手法，越发老，先前自己也是怎么还闻言，黄权嘴角处，但是随着北伐，诸道之葛亮抽了一下这么练，自己认为的，南中用兵中有敢这么想呀！规中矩，有
黄权也没有多想“不知丞相准备如何讲”，拱手问道：武授将，权愿配合。
陇右士卒；再将汉中之兵调往陇右，接任诸葛亮抚须沉吟少。”“轮值即可，将陇右之兵，调入汉中受训许，说道：
可教万人，最后可教三百人，百人可教千人，教十人，十顿了顿，，授之什长，以诸葛亮补充说道：选什长为兵习练人可教“不过需先挑教官。如此一来一人可千人军。”为
士卒，值汉中。”按序轮。诺！权即可安排权应道黄“
道。权问授将？”黄葛君准备如何“此乃授兵，不知
，挥之即诸葛亮手持去。”勇猛之士）。此三者成）、练爪牙（如何纳腹心（忠，使士卒如挥（精锐斥候诚的手下）、明耳目臂，召之即来羽扇起身，笑道：“亮欲授将，
求，唤之即可。”黄首赞同，明，权愿为应道：“葛公英权颔兄之辅助，君有何
道事诸葛亮有公衡伸出手，握住：“悦，多谢公衡！”半功倍。亮不甚喜助亮，讲武授将黄权双手，感慨说
兴复汉手，激动说道诸葛亮双黄权紧握。”言谢下厚待之恩，帝知遇之恩，酬陛室，克复中原，报先：“不敢
色说道：“你诸葛亮重重地点头，正我共兴汉室，同复中原。”
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练教育和就去参加战斗，这是让他们去送死。”姓没有受到训①：“百
）。需不需要多写几章根据（这诸葛亮治兵，关于诸葛亮。，我是诸葛亮兵书思想所写治兵内容内容不是我吹啊
(本章完)