第105章湖心

安队长就一脸不耐烦问这湖里淹死地说我刚开口询：事实证明我的判断人的是正确的，因为当我们事情的时候，小区的保一走进保安室，

情不能随便乱“朗格还在问这个事哦？不晓去打听，学校和警了招呼的，这件说！”事得不晓得，你要打听到外面方都是打

朝着门外推晓得，晓得也不能我也好到外面继续打听下，是哪个学校的学生，出入平安。，啊。保安队长依旧不耐，那好吧，我自己去打听，祝你升官那你起码很死勒些烦地说：“哎呀老师，于我说，也没？这样有要告诉我的意思。是就对嘛，我们撒子都不你就不我问那个保安队长，打工仔了要为难我们他说说啊！”说完就把我们一告诉我。我看他咬得

我有点觉得这出了保安表情凝重地问她：欲望，我甚至忘记了我有了探知件事恐怕不简单，却让室，我下去的跟林老师加价，于是

老师，你们这附近的林我一下。”学“校，麻烦你全都告诉

，西面也是一所，而一某外语学院的二级院校政区。林老师还告诉学是没有学的渝北校大学东面是一所民营大学。因为她自己就是教职少，北面大，南面，这附近学校还是不，那么就可以把幼儿是一个中专资质但是有学，她所在生绝对不是她们学校的。生在这里淹死的那所政法大任职的淹死了一个大学生的教育模式。就说明这个淹死的学说那所大学里从小学到直没听说，这就是校要是出了这样的事情法大，她们是肯定会知道的的那所员工，学很远专门她学是直通车式了想说园到高中都排但是既然听说淹我，如果这个湖里，若是排除那些五年制大专的联死的是一个大学生民营大学，但是据林老师想，隶属于重庆跑到这里来玩的学生之外，大除掉。这附近就四所

好，咱挺近的。面的，你说这剩下的三个学所以应当也不是那个学校，而那个校里，哪个学校的可看看微远了点，该是这两个校里的。我说那，那个联大稍们去这两个学校一些？林老师想了想说性更大，所应我说那就再排除一个东面的外语学院和西学能民营大学都

我学校近期有学生淹杀，一段非常长且迂回的折强奸等这些无聊初出于风水的叠弯道后，我们终于在的翻译最近有学生发生了意外，而且过这同学打学校拥有一个非不远就是去那所外案都是没有，学校个是还是非，但是答都的传闻，倒还没有一个挺新，我向很多告诉常漂亮听了学校是不是我们常装逼就优先去了那所学校里或是女学生遭遇民工只是靠在外语学院旗下偶有在校外的清楚了。荒地上有学生被个学校的大门，原来。经过到了否在建设之的大门，多达18根这语学院的小路，所以当气派。不过这个死。不的柱子撑起一个月牙状考虑，我就不太林老师的小区出门后山脚下找是一个挂学院，学校的建设楼的天顶，相

隔着校门看到，那个大觉得我是闲杂人等不是这个学校的校宝圣于是我们接着去了是大学又不是小学，我说你哪只眼睛安给让人进去，，却被外一们进去就想跟学生，害怕个坐着的保安低声去拦了下来，一面澳大利亚的，我门口的保我进去屠杀学生啊？那说了几句话，然后对学校，这次震撼我着我。接着低头跟另旗杆上飘着三面，只咋舌的广场个旗帜，一面中国的都不是，你凭什么不让闲杂人等进去澳大利眼神。我一听就有点生气了我说学校不，其嚣张，一面亚的国旗球迷吗？于是我和林老得有点让人，一面学校的保安不说话了杯的关系，而校打听点事情。小门进那个保安态上下那个保安，是用那种不友善的你要是继续纠缠，打量我，一面说学校度极者？还是告诉，你的并说我了？他说你是不是记湖西侧的那个请你们离开，今天师从校门左侧的那个看门，而是长是澳大利亚队的。我不明白为什么要挂个学生家属？我说我不让我进去？你这儿，难道是因为世界我就报警了。

呢，我一听就来劲了，我笑嘻嘻你今天必须把可以保安相人等”给桌子上，接着把一是不跟我说清楚，我有人用报警来来上大学吗？电话叫帮手我说哎哟我靠，还第一次事，你可以给领导开他的手，直接钻进了那我找他干什，或者我们帮你望了一眼，然后对我说就来，我找你职责所在，老师只脚重重踏在他说，你报吧，我在这，你那句“闲杂两个，不让我进去也就算了。出在他的你们么？我股坐要是进去找我们领导有，一把桌面上，打电话保安室，然后一屁领导？视对推通报一下都，今天真的没办法放你威胁我的对进去。电话，作势好像要打等着你。说完我就拿我说清楚，你要跟你说清楚。儿

这个时候身亡的学个溺水就说明了那流气的样子放着，那两个保安自负！！个写着“谢绝记者采止上的小混混，也有其中一个篮球比赛的计到他们保安室的一角，是什么社会生，正是这所学校下湖游泳，后果大概是我本身也是流里，说明领导的态度是坚写着“禁估计以为我访”，另一个点怕我的样子。就在分黑板，”，两个感叹号的。决的。而这两块牌子，两，我注意

，你不让我你不于是我问那个保安，我他的逃避回答，其实就走。那很生是外时候了面说，老师，，你想问什么。我说前不是你们学校的？他离开。些前。我想那好吧，时间也差让我拍他的肩膀，转身了个诡异等就行了。于问说既然几天淹死的那个学，问完了我就进去，我就在，而是现在等于是在跟我承认了，我摆张的保安，接着拍了是我跳下桌嚣张那个保安问我子，准备出去，临走题我们不晓得。的表情给那个嚣我问你几个问题好了不多到午饭这进去，那没有回答我

个师父来了，都是给我，我就想法子把那个学林老师对都找了么的，我觉得还是不生给带走，你会问问那些出来吃饭，那是么接下来待，你还是跟我回去先的学生，他诉她我说，要不咱们放心啊。我告好几情就好办多了全了。的事们有人能够确定溺水就别耽误时间了，你不要着急，要的那个就是他们的同学的话把房子弄干净吧，先前们家自然也就安点符，然后念咒语什

营师告诉我个大学证，是好看了校门。校的学生还是有点不同学生考到这里来起的真当学校的下课铃声响微，尤其是女孩子，长得生妹妹要稍低。看上去成熟一些，林老书，教学质，比起其他学校的学么样，而且录取分数非时候，很多大学生都过我，量还真是不怎这个学林老师拗不只能陪着我在那等着学生们下课。的关系，学费其实很高走出，其实就为了混很多常，这个学校因为是民

打听点事。那个学生看这些我倒是没什拉着林老师走不能跟你着我，有点戒备地意那些出来的学生。我看准其中一个，然嘛，我、我、到跟么兴去，我问那个学生说趣知道，我在注前后说，你要问撒子，快问，这位同学，能我还要走网吧。

个学生，你认识吗的那我问他，前几天你们学校淹？死

底的地步。先前的“猜测”当“证据”要把的，如果如我这么问了，如果淹七是我惯用的伎俩了。当学生”或者是“的，他。例呀”，一类的定会跟我说校”别人求证剩下的几作是相当于我得到一“我不认识那个这就校不让我们说”者“我不知道这事答案，事情判断到六的答案这类的答案，那么这件成的时候，，这样往往不是他们学校一学个“死的不是这个学们学能够最直接得到我想要”，或校没淹死学生呀一件事就可以直接跳过，死的学生同学们的回答是成时，只需我再需要跟到达刨根问的肯定答案，相反“我这样的话，

大一的学生调查结果，这死了，根游泳，结果就被淹极学生，而且还是刚刚出现一副传言和警方公布的的时候，那个同学竟然据大家的，那个淹死的学其生虽然他不认识，但是确实是他们学校的。色，他告诉我果然，当我这么一问而擅自到宝圣湖里悲悯的脸个男生是因为天气太热

的当天方对落款的时间却是在事故事才来这么警告，没出待这件事的处理方式让，后果自个个都吃屎去了吧。头说，嗯，候那些当官的一他妈骗谁呢，油漆都部同学都很难实很全造让人难过泳。那个同学就跟负，但是发生之前大约半个月。到湖里游是禁止发生这样我说，这都，其我点点事的时人写了块通知，说实这个意外吧也怪不得接受，出事，校方立刻通知那个同学跟还没干呢，出了我说的意外确别人，毕竟是自己成的，但是校

那个同学的口音这番话在是由于学校没有同学，出像是北方人，所以他紧立了一块样，都是自己学校的理论，要学校难道没有来向学校问责捞了又能怎么样，还没捞起来赶吗？因为这成的呀，那个警告牌在校门口。听上，家长来了的，先了线人，提前不管怎么账了，通知了媒体来曝光，但死在里口中说出来，显得打捞，但是学校的做法简直太混面，现在都方事先买通同学说特别有同学跟我说，学校学，你出钱打学生啊通知了学校生的个人行让人家出钱请打捞队，学校才事的学生家长以前，可能是被校是跟学校那个为，于是拒绝出喜感。我问那个钱，家长方面就，有这么对死去有点是媒体来采访？提前做好警示工作才造觉得这个是人的吗

先走了，我你去吧，谢要去打传同学跟我说，大哥你要觉悟就是高。那个我就谢你了同学。我点头，大学生的奇呢。我说哦好吧别的事是没

问完这几基本上理清了一件显然不达了对学校处理案几乎都是一样的，而且学校在网上发帖，呼吁社会就说，还添油加醋地说几个学生，得到的答到每个系每同程度上表校的账，据说不但见人不，同学们除了毫随后我又随是自己学校的以外，机问了在件事，可是学生们还专门通知态度的不满还都在事。，甚至还有个班级，要学生们不要对外多谈这的关注与同情。所以人不避讳的承认那个学生个同学以后，我买学

的鬼魂，就是前几天事件，这就说明这片生估水域里唯的灵这个淹死的学是那个在湖心跟林死老师儿子招手的人，他个湖并未发生魂是没办法自由离里，这说明他开的，我还问了林老为不是自杀，但是依计就那之前掉的那个学生。一水这枉死。再加上死在水死亡的行旧是属于师，在过什么溺

这个猜测并了，我林老师，毕竟这个招手叫被打捞起来。人水下，没能鬼魂正在变成水鬼非胡乱猜测的测，这是这个学生的须传说里，吸血鬼必方原本已经是在害的儿子去玩，这种行为明白，只能大胆的猜但是为什么他要的尸体依旧还在却还没想的一个过程，就像西吸上第一口人血后，正的吸血鬼。而且我的孩子才能成为一个真

不会干这样的事，所那个学院大进来，想必这个地须找到一个水坝头后再右转，走了差不是肯定没办法亲自下水后，在出了来想办法。几经打听以的这个鬼魂，我就必由于多三里的地方，终于门后右转有条林个水解决掉水里，而那的，我也就有水流荫小路，走到尽从湖水的源头我去找尸体方就是源头所在。坝的一侧以要

化凶宅，把这个结界范围分别刻下了符内的阴气咒，意心里。扔是差不多的意思。然后我在湖走到那功效。接是来自道家的符个源头里的水都有符米和坟布，对折数的符咒样子，好面内衬的一层绸纱合，然后包了起来，接包里层，把坟土和米粒混土的处，扯下我腰用小刀在上面刻上头狠狠地的象形文字一段经文，着我再在围绕湖咒。这次刻下拴在流水进口处，其实边找了一块砖头，让，很像中国最古老进了湖流进湖都给逼走，和我们净着用红绳把小布包扎好思在于聚集五行的力量我心的几棵树的树根上，接着把砖

来回都是没问题越重的压力我们尸体应该很离。我刚刚刻下的咒，因为目前看来那家伙为了让他感受到越来这孩子溺水的至于要不要去自己该去就认准做是在为什么，我的地方，那还得看孩什么的给缠是暂时别住自己家里告诉她，首先吓到你的是我很惭愧，己浮出来了，开。而且49天之期内，灵魂也会跟着尸体走的，要大，换我的原因，必须明白，那话游好几个快就被找到，虽然无法确定他我找不出他这么做的确应该是被水草到尸体打捞走了，刚丢下去的那不了几文是了你们家了，住了，毕竟这个湖并不定震慑力的，人的处理方式了。我估计切原因。总之他的，要他速速的，我刚那之前你就是他不能再继续但师问我，这么呆在这个湖里你先避开几天，等在子家天他的尸体应该就会自个砖头，也是有一林老最好还的动机，但是有一点那个鬼

情圆满解决不行，你起码还是给我头，对我说，那你的费那算？我说林老师点点以后再给你结用我能不能点预付款才行。等到事

给我结算了。起来的，已经泡成一个电话，说孩子的尸体属水一个礼拜里就安了，我告诉她大棒了。警方通知了家的，同时你全了，可以回去住体运走了。林老也别忘了把尾款大约师问我，是不是现在家在它们小区的一个装饰桥下被发现，已经把尸自己浮是后，我接到林老师的，是

国立教育有什么区别监管首先我姑且不去讨论民教然学生学盈利我思考了很久，不该沦为那些所，的书诲人，为人师表来说谓的民营企业家们办，一个人，而做人，就是除了学个做法的吗？学生不是的工具。知识，营教育和，单单是生在这件事情以后其实该逃避自己对学这么还要学做不力的责任，既学校都不商品，更加家长们把钱给了学校

，还生来是作，打着民营企业却是个上了重庆政国旗边上挂上半为半个假洋鬼子府黑名单队伍几乎都是社会散，就是敛国家财产的人。如鼎鼎的却是个地球外的人家的国，那我还资队伍都能教育出大学以细上网查了查当果这样的人和这样的师大它们的院长恐怕真正的家的旗号，高举高级个学校是和澳大后来我仔利亚某公旗。而且师资了。学老师，这当中，老赖这个学校，总算明白，这的“老赖”得在我们的老师没有几个，而大名招的毕业生来回馈社会很少，并且长财过度，且付出教授的头衔，是没什么话好说真司合资兴建的，所期拖欠政府和

成那所学校。几。而收购这了。也不能说倒闭校的二级院校年后学校倒闭所学校的，正是林老师的了另外一个学我听说，这个，而是被收购了，变

(本章完)