，陈昭回家上床，本想上想题。干，但满脑子都睡觉脆也就先坐题，也不困，是那道公布竞赛题目当天晚上在床

，竟然发现外面天亮了！不知不觉

夜！自己想了一整

低头一在鞋坐看，自己竟然衣服没床上！着脱，穿外套和

离谱。都发生，一件比一件这种乌龙事儿几乎每天

空中，然过着，突然筷子停在来。不动，吃着吃后雕塑似的僵脑子题。邓子欣得扇他一巴掌，半住，盯着菜盘子一动吃饭的时候，陈昭里开始想他才能清醒

机器人突然在路上，突然想到某停电了似的。住，在原地站上个有可能的突作非常诡异，看破点，也会突然停走好几分着就跟钟，这种突然停下的动

飘到了题目上。写板书，陈昭突然停课，拿着粉笔在黑板上甚至有一次在讲网文住了，盯着黑板，脑子

底下的学生们很茫不讲了然，老师怎么突然收声？

昭又粉笔板书。开始下等待片刻后，陈

只不过写出来的东西，不再是小说要学符号！素，而是一连串的数

算式！复杂的

公式定理！

么画底下满教室的学生们都好的？开始教数学了？风突变了，这好懵逼网文写作课怎

些公写小，以为可能这些公式和刻开始刷刷多学生立抄下来说有关系。写的那式都出于对老师的信任，很刷地记笔记，把陈昭

，陈昭越写越多，写了半个黑板的公式！结果

果这些公式跟那特么也太复杂了吧！因为数学不好才来写小说的！没听说写小说还得精通底下记笔有关，写小说记的同学傻眼了，如数学的！很多人就是

班长忍不住了，举手喊，“老师！”

吭声黑板上噼里，还在啪啦地写。陈昭没

班长提高声师！”音，“陈老

来，望向班长，“怎地转过头陈么了？”昭这才一愣，迷迷糊糊

“您写班长问。的这些是什么？”

黑板，知不觉把正在思考写出来了的解题过程回头看吓了一跳，自己竟然不！陈昭

把满黑板的公式擦了，课。昭慌慌张张，赶紧“，我走神了。”陈们，对不起对不起讲不好意思同学继续

学都汗颜了，交头接耳：底下同

陈老师还真是还精通数学！”全能啊，教文学这“卧槽，么厉害，居然

，我是，看到陈学的“为了不学数学来搞文此精通数学，我认识到了老师如自己的浅薄！”我惭愧了

没学文章写不为数学吗？”好好是因“难道我

公式有看懂的吗？”那些“陈老师在黑板上写的

在我的老师的数学水平还，只之上！”“操，老子是数学专业能看懂五分之一，陈

离谱！”“这么强？这就

地思考这个问题，但还是没有任何突破！是整整，几乎白天三天三夜下来，虽然陈昭如此专注黑夜不停

们举行见面会，地点第四天，参赛者在小礼堂。

阐述自己的解，就是让大家思广益，一起路，集题思突破的探讨不同方向这次见面会的目的可能性。

大部分的参赛学”，就后，说一何思路，上讲台以句，“我暂时没有方案下台生，没有任了。

学生不过，也有几个自信洋溢地提出了，非常自己的解题思路。

提，引用了1998年办法进行攻克究论文，提出第一个提出解题方案的，是维吾尔相似的学生买买。黑大学数学研慕尼

光，的这个方案说不定能行底下的参赛者们哗都觉得买买提究。啦啦地记，都脸色兴奋，。记下来，回两眼放去研究研

，一飘思路!，是上海的女生刘起她的称号口气称为“数学院第一刘教授的孙女，从小研第二个提出解被题方案的。她提的方案也对得扔出来整整六种解题才女”渺，她是数学院究数学，

来，刘飘渺这个第一才！路学都震惊了，一般人女，居然能狂扔六种思一个思路都想不出全场的参赛同

太强了！

手机上狂记，打六种方的法。震惊之余，大家也纷纷在纸上或者电脑算回去试一试刘飘渺

想。也都赢得了一个海外的留学生上台，的掌声！接下来又有三致分享了自己的解题设

现在一共有十种解题思路了！

的参赛学生们都听现场的热情高涨！

“我又觉得我行了！”

短几天能大学的同学，思“不愧阔啊，竟然短是罗布泊”路都真开有这么多新思路出来！

飘渺的第二种方试！”“我觉得刘法很好做，回去试

“买买提那个思路也可以！”

能做出来！”办法了，肯定有一种“这都十种

速度快点解出来，奖就是咱“们的！”

小礼堂里喜气洋洋！

人态没思路，解根本没得把思路。题就无从说奖项拱手送人了。毕竟度悲观，觉得今年的起题太难，怕。来之前很多是完全解不出来。

方向，这么多种心大之后，突但是来了震！人一下子信可能，很多然得到这么多解题

种思路定其中一种或者几就能把这道说不题做出来呢？！，

稳了！稳

这波直接稳了！

门数人学必须上见面会的规则是每名同台发言，有老师专数。

师一个人！过一遍讲台后，老有学生上却皱起眉头，还缺可是，所

起来问。台老师站“谁还没有上讲自己的看法？”

只手举了起来。角落里一

同学扭头望去。所有

不是别人，陈昭！

路说一下自己的思为什么不上台”老师皱眉，“？

脸色难看地上台了。陈昭犹豫一下，

人哗然！，就让整个小礼堂上台第一句的

有一种行得通。”“我之所以迟迟没是是很遗憾，没。目前有十种思路，但上来，出的思路在底下推演同学们提

底下的同学们都呆滞了。

你说啥？

种行得通？有一没

很多学生立刻炸锅了：

“凭什么这么说啊！”

计算机？”能算出来？你是超级“你算了嘛？当场就

么几种方法那“我觉得有是可行的！”

“不能红口白牙的乱说啊！”

的学生气了！其是那些提出方案尤，都生

句话就否定？辛辛苦苦想么你一出来的思路，为什

你算老几啊！