跳出来说话:老师们纷纷

“收到!”

“知道啦!”

知了!”“已经接到通

“明白!”

群主继续开腔:

校长办公室，应该已经给大家“罗布泊大学的发了课程的学生人数。”

当老能还不知道罗布泊师，可以我先科普一下。”制度，所大学的规章是第一次来罗布泊大学“大家都

讲话静下来，等着群主所有老。师都噤声，群里立刻安

往下说:群主继续

的成就。”“罗布泊大学的课程，一个重程要的参考标准，就是学生的欢迎度，以及培养出学生

欢迎程度。新课出新课程分重点课程，获有什么成“校方会一分以上的，则会成为新课程分在八十喜欢这门课，教行信出来的学生也没。新课程分在六十分测某息汇总，打果，会直接停课。门课程的受个学期后，进程开课半直监以下的，说明学生很不得种种扶持。”

程报名，的一个数据是非常重要“而一周后的课分!”，直接影响到新课程

张起来了。很多老师和教授都紧

竟然还有这种制度!

学生不喜欢的课，学期后好学生的课，会在半不出教直接停课?

想自己的课程被停掉。作为老师，当然不

士兵被解除武装，都是莫大出医院，老师被停课，就像医生被逐的耻辱!

真看着群主继续老师讲话:教授们都认

大家理子。“为了便于”，我举个例解

比如说，课是《法国现代文李“给的课程人数，是学史》，校”老师的方200人。

始报名，报名时“一周以后开间共有三天。”

十个如果报名《法国现代的学生只有二吸小，大概人，那么说明这课，“引力太程对学生的这三天报名期过后文学史》率半学期后就会停课。”

后计算新课程分半学期“但是，如果报名《常受学生欢迎，很可能人!那么持。”下一步就可以获得学校的种种扶了，说明这个课非国现代文学史》的学，会突破八十分!生有两千好法

师插话:“所以就是一个老课的学生越多越好，对吗?”说，想报我们

群主:“完全正确，多多益善!”!越多越好!韩信点兵

干是不大幅拉低新课程够多的学生报名不行，分。所以，不能用一的指标。非特殊手段拉学生，比如课程讲的行的，因为他不得想办法吸引足主个人给十块课上课的学生数也”，这是非常重要节当然了，报名之后，每群会来上你的课。钱，让他报名，这么常重要。不能课程也会说你找一群学生，一说明少，:“所以，各位老师些越上，学生越

“八仙过海，各显神通，希大受欢迎。”群主最后总结。望各位老师们的课程都

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

上?该怎么让学生们想自己的课呢

······

接下来的几天坚持去校园里跑步。，陈昭一直

真正观察学校里的状况。，陈昭的目的，是个幌子跑步只是

第一天，学校里冷冷清清。

第二天，拉着行李箱的学生。只有两个。看见了两个

了很多窗口，菜品多了一倍!第三天，学校食堂突然新开

大堆的学生出现在校园里!第四天，

学生们陆续返校了!

时机已到!

室帖子。第四天下午，学校论坛上，就出现了一篇教

耸帖动:子的标题非常

是梦!》《你渴大作家吗?详细教程渴望成费吗?你为举世瞩目的数百万的稿这里!月入百万不戳望数十万的粉丝和

虎躯一震!，很多学生看到帖子

浓厚的帖子，怎传论坛里?销味儿这种诈骗么会出现在学校

还······的?是教师贴?老师发

进去!实在忍不住，大堆的学立刻点了生

!竟然是课程推销进去一看，

《网络文学写》程作成神教?

居然还有?这种课

仔细看文!章内容，很多学生都震惊了

“这文!”门课程的目的只有一个，教会你写网

家，创作出作期时间，将广受读者欢迎的“用短短一学作品!”你培养成成熟的网文

粉丝，以及六位数!”“你会拥有数十万的以上的稿费

都市类书王!”“授课老师陈昭，即为新晋网文

童叟无欺，全是干货!“”

“即将开始，欲报从报名速!”

”个，欢迎没有抢上课程的学生旁听“ps:名额只有400

热闹起来了!帖子底下很快

学生们议论纷纷!

等好课?教写网文?”“卧槽?居然还有这

糟糕，是真能教是心动的觉!我天天看网文啊!也挺好啊!”试，要从来没想过写写试感会我写，“

键盘一样!我要是学了怎么写，一定会些小说都更新的太慢了!我追用舌头敲母猪!”“我要学!作者的速度慢的像更的那高产似

“咱们学校的课程都这么狂野了嘛?”

?哪有这位数?这“稿费六”也太扯了吧么容易!我要报名这个课程验证一下!

热度迅速提高!

越来越多的学生点进帖子里来!

一置顶热帖!一路狂飙坛的位置断增加，在校园论时热度不，最后竟然成了第帖子的实

校论坛的人流量有，也是一些例行很少有教师帖子，即正是陈昭，他留意到学公事的通知之类。这个帖子的发布者是绝大部分都是学生，毫使很多，但无疑问，

昭决定剑走偏锋因此，陈，在论坛里发帖推销!

预想的还要好!效果比

机，等着继续挥出去了，陈昭静待时放大招。第一板斧已经

·······

文学院新老师群。

!里，老师教授们都被惊截图分享到了群了动人把陈昭帖子的群里已经开始沸腾，有

能这样吗?”搞什么?还王老师:“这是在

度吗?”!这是搞学问的态然把功名利禄当噱了，竟头!像什么样子邪道!推销课也就罢郑教授:“哼!歪门

招我真是没想到啊··李教授:“这一·····”

传能赚多少多少钱，不太合····宣刘老师:“这··适吧?太功利了点儿。”

吴老师:“”···了啊!很多学生都被吸引看效果·····

纷纷!一群老师议论

陈昭这个举动不太合适!都觉得