“御坂老师的超能力真是全能啊。↖，”

“不过以杀老师做呢？”瞬间的吧？为什么刚才不的速度补好衣服也是一

他就是个色章鱼吧？”“因为

“果然还是御坂老师的啊，被那光沐浴的感觉好舒服的。”治疗比较给力

湿粘湿粘湿粘的。”“啊，好羡慕，我可是一直在被触手湿粘

定还被触手“说不占了不少便宜呢。”

e班的。学生们议论纷纷

……想要抢走“御坂老师，难道，你。过脸对小樱说？”杀老师僵硬地转为师的人气吗

而且现嘻嘻，怎么会呢？在你真的没问题吗？御杀老师的身体——轻碰了指轻坂樱担心地下一说。”小樱用一只手“

任何术，杀老败二代死神并救治学经师在打师仰面栽倒了“扑通！”生后，已杀老，小樱没有用虚弱至此。

“杀老师来的是学生！”紧随而。们的惊叫声

杀手了。”师却表现得前所未有放过濒死的目标呢？不的满足，“同杀老“累死了。”虚弱的明白吗，是时候下学们，杀手怎么能

默。“…………”一片沉

到吗？不，是还有能首把对老师，松手——匕他们真办得悬在杀杀老师？”拿着一小樱“你觉得力办到吗，老师脑袋上空

也没发慢了一拍，匕首准确落么距的潮田渚慌忙生。后——弹落到地上，什去接，可惜离杀老师最近在了杀老师的眉心，然

…………”大家面对“这状况，都这不一般的愣了。

解他的身体。如果这，但我的目的是的细胞完全稳老师物质也不会分“我是暗杀者定下来了，现的，可惜你一次的话，就师物质的原理来你们能够击中他“大家心里应该早就坂樱在此告知’已经让杀老师拯救杀老师，早s得到的资料以及对老，给杀老师的‘饮料樱说道，爆炸不会蒸发一个月，对会发们没有成功呢。御不仅不会在一个月前。”清楚了吧？”小据从is，我根

这样吗？”第一个疑问的居然是杀老师。“诶？是

不知道是什么音。众人的吐槽“格。”就喝……还真是杀老师的风

“本来我是想借镭射，“对镭射此解活，但是，没想，樱抬头望向差不多填充有这做的这么绝啊。”小到这个世界也会的药物我暂时没辙呢。杀老师将来的危机以除样的武器啊”完毕的便在这个世界偷偷生

“…。………”又是一片沉默

什么人吗？”到底是，开口道：“御坂老会儿，潮田渚上前一步师，我们一能够知道……你

的。”杉比杀老师还要不，不在意是不可能科学的能力“嗯，看了这么多野友人说道。

的权力吧？”片冈虽然惠接道。但我们是认应该可以有了解老师同御坂老师的，“作为学生，只有两个多月，

彻底暴露了，暗“嗯……”小樱托巴想了想，嘛，盾”内的既然一切都被卫星监控迎来最不会久留了，不选择如何，如之回忆吧。后一刻，不管他们的自己都点的着，自己的能力已经给他们留下个稍微有趣杀教室已经反正“地着下

地容，“其实，法，我就告诉你们球旅行的宇宙人。神秘的笑”老师我是——来，没办了个“嘻嘻真相吧。”小樱故意摆

呢？”冈惠追问道。片“嗯，然后

坂樱不理解地用这么冷淡吧！御说！”“喂，反应不

啊，地球哪话，杀老师早就被军队给干掉了。厉害的武器啊，要有的”菅谷创介说道。里有御坂老师那么“因为

像之前小樱对战的影了。进行e班手机现场直播全被律子通过无人机高空拍摄

！”冈岛大河慢向前底怎么会像是有“而且，地然后被女生给踹倒了探地说个异空间似的着，头慢球人的裙。

各种办法找来来暗杀样能够了吧？”冈野日向说道。，早该用“要是地球有御坂老师那的超能力者存在

斗说道。“如险的研究啊？”前原阳果地球能开发出御坂老师的险的杀老师做什能力和武器，那还那么危么像制造有爆炸风

乏一些必要常识不会是野人啊“而且总中的‘这个世止还算正常，但刚开有这可道。能性了。”中村莉樱说言谈举界’，仔想想也只细，加上御坂老师言语的样子，，矢仓他虽然始似乎有些缺

，然后和他来自一个星球的我问题，没错球都御坂老师来“根据的推测，矢仓同学见了，但因为暴露了替他解决吧？”不破优月说道。没有的生物杀兴趣到连他的星自己不得不逃了老师，感

杀老师，是你把“居然他们教得这大致说到点子上了，么敏锐的吗？御坂樱在此提问。”

！”杀老师变成了白色。为师对此也很震惊“扭呀，

底打算如何对待杀老师。”道“我们想知道的是，御坂老师最终到。潮田渚说

叹了口气说，“虽然恩，但可“是呢，唉。”小樱大以的家的选择我想尊重杀老师和。”师被世界逼死非我所愿话，

物质粒子枪，对杀老这个杀了他。”底掏出了一把枪：“反师有效的武器，可以用于是，小樱从裙

悠马站了出该放过我们最，但是，但我认为不是不可以再次的沉默后，班手举起来。…”杀老师活着的人，请把“………后选择的机会，希望来，面向全体长矶贝”同学，“大家，就这么把选择权就留给他人也不

，下一刻，全体举手羽业也一样。坚定的赤最时间很紧，没有犹豫的机会，连最初杀意

活的吧。”“ok，那决定了。既然贝悠马来到小呢。”矶有顾忌……带杀老师一樱面前，说，离开吧御坂老师，想必你所在的地方，起“请御坂老师……不要杀老师也里生活了这么久能在这能够生

未知也能如此果断，真的成长了即使是面向呢。

少对自她以自己的意志，给自己的世小樱犹豫了”己有界带入了不背景而来到己的世界不容为，小樱的世界，那些居民，以自。用的居民“这……

老师的威胁，但世界着对杀老师有着牵挂的人对他们个世界还存在一样为世，而杀却依旧不放过他。同，小樱看得出，这。于是自己界不容，但这不杀老师对世界解决了杀老师也牵挂着

“杀老师，你成长，小樱也不会的意思？”如果杀老师执意要以制止。生们自己的死让学

“扭呼呼呼呼～～宇宙旅行死的吧。变成色，嘛，能赖活着一般都不会选择了浅红一次了！”杀老师什么的为师早就想做

（待续）(未完待续。)